Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor (PEFMB)
POLETNI ODPIRALNI ČAS:

Miklošičeva knjižnica - FPNM bo od 17. 6. 2024 do 30. 9. 2024 odprta vsak dan od ponedljka do petka od 8.00 do 14.00.

Srečno.
Kolektiv Miklošičeve knjižnice - FPNM
  • The language of appraisal in selected TED talks [Elektronski vir] = Jezik vrednotenja v izbranih TED govorih : magistrsko delo
    Vidmar, Sarah, 1994-
    Magistrsko delo obravnava pet izbranih TED govorov z uporabo teorije vrednotenja Martina in Whita (2005). TED govori so posebna oblika govora, ki se je od prvega organiziranega TED dogodka leta 1984 ... razširila po vsem svetu v obliki TED dogodkov v živo in tudi v obliki videoposnetkov na spletu. Teoretsko ozadje magistrskega dela obravnava predvsem teorijo vrednotenja Martina in Whita (2005), čeprav vključuje tudi vidike nekaterih drugih raziskovalcev, med njimi Mary Macken-Horarik in Anne Isaac ter Geoffa Thompsona. Poleg tega obsega kratek pregled diskurzne analize in sistemskega funkcionalnega jezikoslovja, saj je to teoretski okvir, iz katerega se je razvila teorija vrednotenja. Empirični del zajema analizo petih TED govorov, ki so bili izbrani na podlagi dodeljene označbe na uradni spletni strani TED. Izbrani TED govori so: »Why I'm Done Trying to Be ‘Man Enough’«, avtor Justin Baldoni; »Dare to Refuse the Origin Myths That Claim Who You Are«, avtor Chetan Bhatt; »How Changing Your Story Can Change Your Life«, avtorica Lori Gottlieb; »My Year of Saying Yes to Everything«, avtorica Shonda Rhimes; in »Your Brain Hallucinates Your Conscious Reality«, avtor Anil Seth. Model vrednotenja raziskuje govorčevo oziroma piščevo oceno določenih pojavov, konceptov in ljudi v obliki njegovih/njenih čustvenih odzivov, sodb in ocenitev. Poleg tega model vrednotenja preučuje govorčevo oziroma piščevo držo v povezavi z alternativnimi stališči in usklajenostjo s stališčem besedila. Namen magistrskega dela je opazovati rabo vrednotenj v sodobni obliki javnega govora, tj. v TED govorih. Nadaljnji cilj je tudi odkrivanje tipičnih vzorcev in rabe vrednotenj v žanru javnega govora, natančneje v okviru TED govorov, za katere so znane ustaljena oblika in skupne značilnosti, zaradi katerih se razlikujejo od drugih oblik govorov ali akademskih predavanj. Tako je namen magistrskega dela raziskati načine, kako se govorci izbranih TED govorov izražajo z rabo vrednotenj. Ker so na uradni spletni strani TED vsi od petih izbranih TED govorov razen enega označeni z "osebna rast", je namen raziskave ugotoviti tudi to, ali obstajajo razlike v rabi vrednotenj, natančneje čustva kot jezikovnega sredstva, med TED govori z dodeljeno označbo "osebna rast" in tistim, ki te označbe nima in je zato po svoji naravi lahko bolj objektiven. Analiza jezika vrednotenja izbranih TED govorov je pokazala rabo vseh jezikovnih sredstev odnosa v izbranih govorih. Prav tako se je izkazalo, da imajo izbrane teme TED govorov vpliv na govorčevo rabo sredstev odnosa. Čustva imajo pomembno vlogo v večini govorov, vendar bolj ko se govorec trudi ostati nepristranski in objektiven, bolj se izogiba izrazom čustev v zvezi s sabo in izbira več izrazov ocenitve. Poleg tega govorci izbranih TED govorov v svojem pripovedovanju težijo k pogosti rabi stopnjevanja, pri čemer je prevladujoče jezikovno sredstvo stopnjevanja v vseh izbranih govorih sila. Čeprav je analiza avtorjeve vključenosti v izbranih TED govorih pokazala na močnejšo prisotnost dialoško ekspanzivnih izrazov v štirih od petih obravnavanih TED govorov, se pogosto pojavljajo tudi dialoško kontraktilni izrazi. To razkriva poskus govorcev, da uravnotežijo odprtost za alternativna stališča, obenem pa obdržijo samozavest glede svojega znanja in prepričanj z omejevanjem drugih glasov.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [S. Vidmar], 2021
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 90134275

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM

Vnos na polico