This article describes an evaluation experience in health promotion. Caught in a wide range of representations, challenges, and expectations, the evaluator adapts her practice to provide a quality ...evaluation to address the users’ needs. The authors analyse the evaluation process with a focus on the French Evaluation Society’s principles and suggest adjustments specific to the field of health promotion. The evaluator’s ability to take on several roles and to adapt to the context is fundamental here.
This article describes an evaluation experience in health promotion. Caught in a wide range of representations, challenges, and expectations, the evaluator adapts her practice to provide a quality ...evaluation to address the users' needs. The authors analyse the evaluation process with a focus on the French Evaluation Society's principles and suggest adjustments specific to the field of health promotion. The evaluator's ability to take on several roles and to adapt to the context is fundamental here. PUBLICATION ABSTRACT
Couleurs Santé was a community mobilization program implemented in six areas of Brittany, France. The aim of the program was to develop health education projects in schools and among children and ...adolescents with a view to promoting the development of psychosocial skills and creating healthy environments. Assessment was an integral part of the program, the main aim being to evaluate the effectiveness of the program and its transferability to other settings. The assessment process was examined in order to determine the impact of the assessment on the program and to assess the influence of stakeholders on the assessment method. This paper provides an overview of the development of the program and the associated assessment process and shows how the assessment process has helped to improve the program. The findings highlight the diversity of local approaches and strategies, underlining the importance of the varying interpretations of the initial framework, the contributions of actors and environmental opportunities and constraints. The study also highlights the importance of considering the context and the expectations of actors for developing a method adapted to the program model and for meeting the needs of users. //ABSTRACT IN FRENCH: Couleurs Santé était une démarche de mobilisation communautaire déployée dans six territoires de la région Bretagne. Il sagissait de mettre en place des projets déducation pour la santé en milieu scolaire, et plus largement dans les milieux de vie des enfants et des adolescents, dans le but de développer les compétences psychosociales de ces publics et de créer un environnement propice à la santé. Lévaluation était une dimension intégrée au programme dont elle devait apprécier lefficacité et juger de sa transférabilité dans dautres sites. Le processus dévaluation a été analysé afin dapprécier dune part, la capacité de lévaluation à soutenir le programme et, dautre part, linfluence des parties prenantes sur lapproche évaluative. Larticle retrace les évolutions respectives du programme et de lapproche évaluative et souligne les apports de lévaluation pour réviser la conception même du programme. Il montre la diversité des démarches locales, en fonction des interprétations du référentiel initial, des contributions des acteurs et des atouts et contraintes de lenvironnement. Il témoigne ainsi de limportance de la prise en compte du contexte et des attentes des acteurs pour développer une méthode adaptée au modèle du programme et produire un travail conforme aux besoins des divers utilisateurs. Reproduced by permission of Bibliothèque de Sciences Po
Couleurs Santé était une démarche de mobilisation communautaire déployée dans six territoires de la région Bretagne. Il s’agissait de mettre en place des projets d’éducation pour la santé en milieu ...scolaire, et plus largement dans les milieux de vie des enfants et des adolescents, dans le but de développer les compétences psychosociales de ces publics et de créer un environnement propice à la santé. L’évaluation était une dimension intégrée au programme dont elle devait apprécier l’efficacité et juger de sa transférabilité dans d’autres sites. Le processus d’évaluation a été analysé afin d’apprécier d’une part, la capacité de l’évaluation à soutenir le programme et, d’autre part, l’influence des parties prenantes sur l’approche évaluative. L’article retrace les évolutions respectives du programme et de l’approche évaluative et souligne les apports de l’évaluation pour réviser la conception même du programme. Il montre la diversité des démarches locales, en fonction des interprétations du référentiel initial, des contributions des acteurs et des atouts et contraintes de l’environnement. Il témoigne ainsi de l’importance de la prise en compte du contexte et des attentes des acteurs pour développer une méthode adaptée au modèle du programme et produire un travail conforme aux besoins des divers utilisateurs.
Couleurs Santé was a community mobilization program implemented in six areas of Brittany, France. The aim of the program was to develop health education projects in schools and among children and ...adolescents with a view to promoting the development of psychosocial skills and creating healthy environments. Assessment was an integral part of the program, the main aim being to evaluate the effectiveness of the program and its transferability to other settings. The assessment process was examined in order to determine the impact of the assessment on the program and to assess the influence of stakeholders on the assessment method. This paper provides an overview of the development of the program and the associated assessment process and shows how the assessment process has helped to improve the program. The findings highlight the diversity of local approaches and strategies, underlining the importance of the varying interpretations of the initial framework, the contributions of actors and environmental opportunities and constraints. The study also highlights the importance of considering the context and the expectations of actors for developing a method adapted to the program model and for meeting the needs of users.
Tous les chapitres de cette nouvelle édition ont été écrits par des pédagogues, des enseignants universitaires et des formateurs rompus depuis de longues années à l'exercice du partage de ...connaissances en évaluation de programmes, tout en mettant l'accent sur la pratique plutôt que sur la théorie. Nous avons ajouté quatre nouveaux chapitres, car les connaissances en évaluation évoluent constamment, sur la stratégie de l'étude de cas, l'évaluation économique, les approches participatives ou encore l'approche dite réaliste. Il manquait dans la première édition des exemples relatifs à l'usage des méthodes mixtes, décrites dans la première partie. Deux nouveaux chapitres viennent donc combler cette lacune. Un défi essentiel auquel fait face tout enseignant en évaluation est lié à la maîtrise de la grande diversité des approches évaluatives et des types d'évaluation. La seconde partie de l'ouvrage présente quelques études de cas choisies pour montrer clairement comment les concepts exposés sont employés dans la pratique. Ces chapitres recouvrent plusieurs domaines disciplinaires et proposent divers exemples de pratiques évaluatives.
Glossaire Jabot, Françoise; Bauchet, Murielle
2012
Book Chapter
L’évaluation de programmes est une pratique en constante évolution. Comme les chapitres de cet ouvrage le montrent, la pluralité des approches, des modèles de référence et des acteurs, jointe à la ...multiplicité des modes d’exercice, amène une profusion de termes, qui sont l’objet d’interprétations diverses, voire divergentes. Nous proposons ici un glossaire des termes les plus fréquemment utilisés dans leurs définitions les plus communément acceptées, sans pour autant avoir la prétention de no...
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