Editorial Board and Table of Contents Eugenijus Dunajevas
STEPP: socialinė teorija, empirija, politika ir praktika (Online),
12/2022, Letnik:
25
Journal Article
Editorial Board and Table of Contents Eugenijus Dunajevas
STEPP: socialinė teorija, empirija, politika ir praktika (Online),
09/2022, Letnik:
24
Journal Article
Mandatory pension systems occupy a central role in the system of social security because of the share of social expenditure in national economies. One of the goals of pension system is to ...redistribute incomes among individuals. However, it is not clear how the intentions to redistribute incomes coincide with the outcomes. In this paper, we will study the difference between the intentions as they are articulated within institutions, with the outcomes that are generated by them. We use the method of comparative institutional analysis in order to find out the differences. Our comparative institutional analysis is based on the grammar of institutions that is proposed by Crawford and Ostrom. Also, in order to understand the differences, we will compare the institutions in relatively similar cases – the Baltic States. The results show that there is a gap between the intentions and outcomes to redistribute incomes among individuals. The findings from the comparative institutional analysis suggest that the most redistributive old age pension system is in Estonia. However, according to the factual information from Eurostat, the greatest distributive effect is produced by the mandatory pension system of Lithuania.
Straipsnio tikslas yra parodyti socialinių paslaugų (socialinės apsaugos, sveikatos apsaugos, švietimo, globos ir socialinio darbo paslaugų) sistemos transformacijas Vakarų šalyse panaudojant gerovės ...pliuralizmo teorinį aparatą. Skiriami trys socialinių paslaugų sistemos raidos etapai. Pirmasis etapas sietinas su pirmųjų socialinės apsaugos sistemų atsiradimu Bismarko Vokietijoje ir aktyvia nevyriausybinių organizacijų veikla socialinių paslaugų srityje. Antrasis socialinių paslaugų sistemos raidos etapas, Vakarų demokratijose prasidėjęs po II Pasaulinio karo, pasižymėjo dviem esminiais bruožais: ryškia tendencija perkelti socialines rizikas iš asmeninės atsakomybės į bendrosios atsakomybės lauką bei viešojo sektoriaus institucijų kaip tinkamiausio įrankio išsikeltiems tikslams įgyvendinti naudojimu. Šis socialinių paslaugų sistemos raidos etapas vadinamas gerovės valstybe. Trečiasis socialinių paslaugų sistemos raidos etapas, prasidėjęs po 1970 m. ir besitęsiantis iki šių dienų, kokybiškai skiriasi nuo prieš tai buvusios gerovės valstybės, nes pasižymi ryškia socialinių rizikų privatizacijos tendencija bei pliuralistiniu požiūriu į socialinių ...
UAB “Tango reklama”Laisvės avenue 60, Vilnius, 05120giedre.reneve@gmail.comVilnius University
Department of Social WorkUniversiteto str. 9/1, Vilnius, 01513eugenijus.dunajevas@fsf.vu.lt
Lietuvoje ...neformalioje aplinkoje yra dažnai diskutuojama apie religinių ir nereliginių socialinį darbą dirbančių organizacijų skirtumus. Tyrimo tikslas ir buvo atskleisti bei įvertinti šiuos skirtumus. Socialinis darbas yra plačiai suprantamas reiškinys ir, siekdami konkrečiau jį užgriebti, tyrėme šio darbo proceso skirtumus. Socialinis darbas kaip procesas susideda iš tam tikrų veiksmų etapų, kurie atliekami tam tikra seka. Šie veiksmai ir buvo tyrimo objektas. Duomenų analizės rezultatai parodė, kad yra reikšmingų skirtumų tarp religinių (krikščioniškų) ir nereliginių organizacijų.Pagrindiniai žodžiai: socialinio darbo procesas, nevyriausybinės organizacijos, religinės ir nereliginės organizacijos.
THE DIFFERENCES OF SOCIAL WORK PROCESS IN FAITH-RELATED AND SECULAR NGOSSUMMARYGiedrė Renevė, Eugenijus Dunajevas
SummaryWe analysed social work process in faith-related and secular NGOs. The objective of the study was to reveal the differences of social work process. We define social work process as an algorithm of actions that is proceeded in order to solve social and personal problems. There are five stages of social work process. At each stage the participants of social work organisation perform certain actions. In order to find out the differences of social work process, the actions were compared in faith-related and secular NGOs. The results of data analysis reveal the significant differences of social work process in secular and faith-related social work NGOs.Keywords: Social work process, non-governmental organisations, faith-related and secular organisations.
Straipsnyje siekiama aptarti, ką apie socialinio darbo discipliną Vilniaus universitete gali pasakyti mokslo žurnalo STEPP (Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika) raida. Pirmoje ...straipsnio dalyje pagrindžiama mokslo žurnalo ir disciplinos sąsajos tezė. Teigiama, kad žurnalo vertė yra tiesiogiai susijusi su akademinės disciplinos verte. Antroje straipsnio dalyje aptariami žurnalo vertės rodikliai. Skiriami dviejų tipų žurnalo vertės rodikliai: žurnalo turinio ir žurnalą apibūdinantys rodikliai. Trečioje straipsnio dalyje remiantis išskirtais antro tipo rodikliais yra analizuojama mokslo žurnalo STEPP raida. Gauti rezultatai leidžia teigti, kad tiek žurnalo STEPP, tiek socialinio darbo disciplinos vertės didėja.
Straipsnyje siekiama aptarti, ką apie socialinio darbo discipliną Vilniaus universitete gali pasakyti mokslo žurnalo STEPP (Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika) raida. Pirmoje ...straipsnio dalyje pagrindžiama mokslo žurnalo ir disciplinos sąsajos tezė. Teigiama, kad žurnalo vertė yra tiesiogiai susijusi su akademinės disciplinos verte. Antroje straipsnio dalyje aptariami žurnalo vertės rodikliai. Skiriami dviejų tipų žurnalo vertės rodikliai: žurnalo turinio ir žurnalą apibūdinantys rodikliai. Trečioje straipsnio dalyje remiantis išskirtais antro tipo rodikliais yra analizuojama mokslo žurnalo STEPP raida. Gauti rezultatai leidžia teigti, kad tiek žurnalo STEPP, tiek socialinio darbo disciplinos vertės didėja.
The Value Contradictions in Social Work Cepulionyte, Dinata; Dunajevas, Eugenijus
Journal of social work values and ethics,
10/2016, Letnik:
13, Številka:
2
Journal Article
Recenzirano
The goals of the paper are to present the occurrence of value contradictions in social work and to propose a possible explanation of the fact that there are such contradictions. Value contradictions ...were revealed during the analysis of research data of social workers' attitudes toward abortion. A survey method was used to collect data and quantitative analysis techniques were used for data analyses. The survey was conducted in Lithuania and participants were social workers from various fields of social work. The second part of the paper is dedicated to an explanation of value contradictions in social work. The multiple self-theory was used for the construction of explanations.
The traditional model of general education organization, which focuses only on the provision of human capital as a guarantor of welfare, cannot effectively achieve this goal without removing other ...barriers to the child’s development (OECD 2016). The acquisition of human capital also significantly depends on a person’s social and cultural capital. In addition to its traditional functions, a school can also provide social and cultural capital by providing a space for the interaction of various social networks, promotion of new ideas and cultural diversity, and the involvement of social partners in school activities (Healy 2001). An all-day school is one of the tools to provide children with social and cultural capital. Despite the existing disparities between a pupil’s achievement and the low level of their social and cultural capital (Shleider 2018), all-day schools are not widespread. According to John Elster (2000), the actions of an organization are determined firstly by opportunities and then by interests. Opportunities are determined by economic, institutional, and psychological constraints. The aim of this study is to analyze the institutional limitations of establishing an all-day school. Elinor Ostrom (2009) argues that the whole set of institutions that determine the situation of action (in our case, the establishment or non-establishment of an all-day school) can be divided into 7 groups: boundaries, positions, choices, aggregation, information, potential outcomes, and payoff institutions. The institutional limitations of all-day school establishment were analyzed in the study using a qualitative content analysis of documents on the principle of axial coding, distinguishing subcategories and categories. The results of the study showed that institutional constraints do not limit access to an all-day school, but there is a high concentration of power, lack of accountability for service quality, and parental costs that may limit access to services for children from lower-income families with the greatest social and economic disadvantages.
PDF
