Recent Dutch studies show that more than half of students in higher education experiences emotional and psychological complaints to a greater or lesser extent and that a wide majority of students ...indicate that they often or very often experience stress as a result of the study and experienced pressure to perform. The corona crisis also has a lot of extra stress for many students taken care of. High stress levels and high pressure and urgency to perform are seen as important explanations for lower well-being of students in higher education. Students struggle with stress and fears, and this has consequences for their study success, among other things. student well-being is defined as a sustained positive mental state in combination with a absence of psychological complaints and is influenced by factors within and outside the study. Higher education institutions and courses do not influence all these factors, but can offer students support through policy and measures. The question is whether this support is mainly aimed at symptom control, or at prevention and on culture change towards less emphasis on the nominally studying “model student”. In a social context in which there is an active pursuit of diversity and inclusion in higher education education, it is important that students who do not resemble that model student also feel connected to the training and feel the space to ask for support. This overview study focuses on the question of what higher education institutions can do do to promote the mental well-being of students and how and when a differentiated approach is helpful. The basic premise is that the overview study produces sound knowledge that is more or less directly applicable for educational practice and policy in higher education institutions and courses.
Recente Nederlandse studies tonen aan dat meer dan de helft van de studenten in het hoger onderwijs in meer of mindere mate emotionele en psychische klachten ervaart en dat een ruime meerderheid van de studenten aangeeft vaak of heel vaak stress te ervaren door de studie en ervaren prestatiedruk. Ook de coronacrisis heeft bij veel studenten voor veel extra stress gezorgd. Hoge stressniveaus en hoge prestatiedruk en –drang worden gezien als belangrijke verklaringen voor lager welzijn van studenten in het hoger onderwijs. Studenten kampen met stress en angsten en dit heeft onder andere gevolgen voor hun studiesucces. Studentenwelzijn wordt gedefinieerd als een duurzame positieve psychische gesteldheid in combinatie met een afwezigheid van psychische klachten en wordt beïnvloed door factoren binnen en buiten de studie. Hoger onderwijsinstellingen en -opleidingen hebben niet op al deze factoren invloed, maar kunnen studenten door beleid en maatregelen wel ondersteuning bieden. De vraag is of deze ondersteuning vooral gericht is op symptoombestrijding, of op preventie en op cultuurverandering naar minder nadruk op de nominaal studerende “modelstudent”. In een maatschappelijke context waarin actief wordt gestreefd naar diversiteit en inclusie in het hoger onderwijs, is het van belang dat ook studenten die niet op die modelstudent lijken, zich verbonden voelen met de opleiding en de ruimte voelen om ondersteuning te vragen. In deze overzichtsstudie staat de vraag centraal wat hoger onderwijsinstellingen kunnen doen om het mentaal welzijn van studenten te bevorderen en hoe en wanneer een gedifferentieerde aanpak daarbij behulpzaam is. Het uitgangspunt is dat de overzichtsstudie degelijke kennis oplevert die min of meer direct toepasbaar voor onderwijspraktijk en –beleid in hoger onderwijsinstellingen en -opleidingen.
This study investigated secondary-school pupil responses to modern adaptations of a historical literary text. In an experiment, 167 Dutch pupils each evaluated one of five versions of a fragment of ...the canonical Dutch nineteenth-century novel Max Havelaar (1860): original, modern Dutch translation, simplified modern Dutch version, Spike and Suzy comic strip, and graphic novel. Pupils first expressed their opinion about the fragment. They subsequently rated the fragment on four dimensions of narrative engagement (narrative understanding, attentional focus, narrative presence, and emotional engagement) as well as reading enjoyment, and intention to continue reading. Results showed no differences between the text versions in narrative presence, emotional engagement, reading enjoyment, and intention to continue reading. However, the original version was considered more difficult to understand than the simplified modern Dutch and Spike and Suzy comic strip versions. It also led to less attention than the simplified modern Dutch version. Reading enjoyment was relatively high for all versions. Pupils’ opinions reflected different aspects of their reading experience, including narrative engagement, reading enjoyment, language use, content, and the historical reality of the story. Although the quantitative findings suggest that pupils respond in similar ways to different versions of Max Havelaar, the qualitative findings indicate that individual reading experiences can differ.
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Bioscoopjournaals waarin Nederlandse onderwerpen van een bepaalde week worden gepresenteerd. Ingekleurd door Rudy Marsman in 2016, ...zie de zwart-wit versie hier: http://openbeelden.nl/media/12940- Impressie van studentencomplex Uilenstede op de grens van Amsterdam en Amstelveen, waar studenten van de Vrije Universiteit en de Universiteit van Amsterdam wonen in gesubsidieerde kamers. Met een fietsenstalling, flats, studentenkamers, de gemeenschappelijke keuken, een winkel, een wasserette en een café. Met commentaar van studenten over wonen op Uilenstede.- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
STUDENTEN SANATORIUM GEOPEND Polygoon Hollands Nieuws (producent); Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid (beheerder)
03/1947
Video Recording
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Weekjournaal van Polygoon Hollands Nieuws van week 11 uit 1947.- In Laren wordt het Nederlandsch Studenten Sanatorium geopend door ...de minister van Onderwijs, Kunsten en Wetenschappen, dr. J.J. Gielen. Aanwezig zijn oa de particulier secretaris van koningin Wilhelmina, drs. M. Kohnstamm en een vertegenwoordiger van prinses Juliana, baron Baud. SHOTS: - ext. gebouwen (voorheen gevangenis of strafkamp(?) met een omheining van prikkeldraad) en omgeving; een groep mensen loopt door de besneeuwde omgeving; - ext. sanatorium; - zaal met genodigden; onthulling gedenkplaat door Gielen (op de rug gezien); - studenten:in de recreatiezaal; in bed, oa studerend.- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
De Varsity Triton wint het hoofdnummer Polygoon Hollands Nieuws (producent) / Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid (beheerder)
05/1948
Video Recording
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Op het Amsterdam Rijnkanaal bij Jutfaas wordt de jaarlijkse wedstrijd tussen studentenroeiverenigingen gehouden. De Utrechtse ...vereniging "Triton" wint. SHOTS: uitbundig en enthousiast studentenpubliek arriveert aan de walkant van het kanaal; kijkt naar de start van de roeiploegen heren vier met stuur; loopt en rijdt mee tijdens de wedstrijd; host en danst na de overwinning.- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
DE 60STE VARSITY Polygoon Hollands Nieuws (producent); Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid (beheerder)
05/1947
Video Recording
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Weekjournaal van Polygoon Hollands Nieuws van week 20 uit 1947.- Op het Amsterdam-Rijnkanaal wordt bij Jutphaas, onder enorme ...belangstelling, voor de zestigste keer de traditionele studentenroeiwedstrijd Varsity gehouden. Bij de strijd tussen de "oude vieren" wint Triton uit Utrecht.- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
PDF