S razvojem tehnologije i ulaskom u globalno doba dolazi do
potrebe za izmjenama i unutar knjižnica kao stupova društva.
Knjižnice su s izmjenama u informacijskoj, komunikacijskoj i
prije svega u ...tehnološkoj sferi zahtijevale brzu prilagodbu novu
načinu rada. Digitalizacija knjižnične građe koja se obrađuje u
radu dugotrajan je i financijski i stručno zahtjevan proces koji
treba doprinijeti poboljšanju rada knjižnica, pomoći korisnicima,
poboljšati informacijsko opismenjavanje te potaknuti niz drugih
čimbenika. Znanstvena zajednica, ali i šira društvena zajednica,
s procesom digitalizacije imala bi veći pristup informacijama, a
time i mogućnost usvajanja većega znanja. Da bismo govorili o
procesu digitalizacije i njegovim prednostima, moramo prvo razlikovati pojmove poput digitalne knjižnice, hibridne knjižnice
i elektroničke knjižnice, što ovaj rad i prikazuje. Bez potpora
vlada, međunarodnih organizacija i raznih drugih pokrovitelja
knjižnice ne mogu postati spoj kulture, obrazovanja, znanosti i
cjelokupnoga razvoja. Kroz pregled povijesnoga nastanka i razvoja
digitalnih knjižnica možemo uočiti da su najvećim dijelom digitalizirana djela prije 20. stoljeća, a jedan od uzroka tomu je
autorsko pravo koje onemogućava digitalizaciju djela 20. i 21.
stoljeća bez autorova pristanka. Rad navodi niz prednosti digitalizacije knjižnične građe od očuvanja intelektualnoga sadržaja,
smanjivanja mehaničkoga oštećenja, uštede prostora, povećanja
dostupnosti građe, učestalosti korištenja građe itd. Da bi se građa digitalizirala, autori prema nizu različitih stručnjaka navode
koji su to elementi koje treba uzeti u obzir prilikom postupka digitalizacije. Djela siročad, djela bez autora, najveći su problem
u procesu digitalizacije i procesu stvaranja digitalnih knjižnica.
Direktiva koja je donesena na razini Europske unije vezana za
ova djela još uvijek nije usvojena iako bi doprinijela postupku
digitalizacije i dostupnosti takvih djela. Dio rada govori i o pojmu e-knjige, njezinu nastanku, definiranju, prednostima, ali i nedostatcima te formalnim i intelektualnim obilježjima e-knjige.
Istraživački dio rada govori o trima velikim projektima digitalizacije na svjetskoj razini: o projektu Gutenberg, Million Book i Google Books. Kroz ove projekte započeo je velik projekt masovne
digitalizacije knjižnične građe. Motiv ovih projekata bio je omogućavanje dostupnosti građe i
informacija korisnicima.
S obzirom na to da nastavni sadržaji predmeta islamski vjeronauk sadrže elemente stranog jezika i opis obrednih radnji, u učenju je neophodna pomoć stručne osobe. Postavlja se pitanje mogućnosti ...učeničkog svladavanja takvih dijelova gradiva uporabom informatičkih tehnologija prilikom izrade domaćih zadataka. Istraživanje provedeno među učenicima O. Š. "Jovan Jovanović Zmaj" u Novom Pazaru. Ispitane su mogućnosti učeničke upotrebe elektroničkog materijala i zaključeno da bi elektronički materijal imao najbolju uporabu ako se izradi u formi statičnih internetskih stranica s tekstualnim i grafičkim sadržajem, kao i poprati audiosnimkama i videosnimkama. Istraživanje utjecaja elektroničkog učenja izvršeno je nad dvjema skupinama učenika čiji je uspjeh bio jednak. Jedna je skupina učila gradivo i izrađivala domaću zadaću koristeći se tradicionalnim načinom učenja, a druga se koristila elektroničkim učenjem. Kod svih je učenika ocijenjeno više aspekata ispunjenog domaćeg zadatka i uspoređene ocjene. Pokazalo se da su bolji uspjeh postigli učenici koji su se koristili elektroničkim materijalom. Zaključak je da elektroničko učenje ima pozitivan utjecaj na izradu domaćih zadataka u nastavi islamskog vjeronauka u osnovnim školama.
