Instructors in today's language classrooms face the challenge of preparing globally competent and socially responsible students with transcultural aptitude. As classroom content shifts toward ...communication, collaboration, and problem solving across cultural, racial, and linguistic boundaries, the teaching of culture is an integral part of foreign language education. This volume offers nontraditional approaches to teaching culture in a complex time when the internet and social networks have blurred geographical, social, and political borders.The authors offer practical advice about teaching culture with kinesthetics, music, improvisation, and communication technologies for different competency levels.The chapters also explore multi-literacies, project-based learning, and discussions on teaching culture through literature, media, and film.The appendices share examples of course syllabi, specific course activities, and extracurricular projects that explore culinary practices, performing arts, pop culture, geolocation, digital literacy, journalism, and civic literacy.
Dans l’entre-deux-guerres, Hong Kong est déjà une ville-monde, un emporium où transitent les marchandises venues de tous les continents, un port franc où commencent et s’achèvent les grandes lignes ...maritimes, une colonie britannique où s’entrechoquent les existences et, parmi celles-ci, des Françaises et des Français. À Hong Kong, la France est d’abord officiellement représentée par un consulat. Autour de cette sphère gravitent des acteurs aux statuts formels qui participent à l’essor des intérêts français. Maisons de négoce, compagnies maritimes, établissements bancaires ou encore congrégations religieuses ont des besoins similaires : se développer à partir d’un environnement stable, puis rayonner en Asie orientale. Ces groupes ne reflètent toutefois qu’une partie de la communauté française. Des présences marginales s’ajoutent, éphémères, interlopes, rebelles ou simplement jugées insignifiantes. Tous ces éléments sont liés. Leurs interactions tissent la trame d’une société hybride dont les perceptions diffèrent de celles de leurs compatriotes restés en métropole. Ce tableau de la France à Hong Kong interroge les nombreuses réalités de la notion de présences – celles-ci pouvant également être désincarnées, voire immatérielles – et questionne ce qui conduit des Français hors de leur empire. La colonie britannique est un observatoire privilégié pour étudier ces réseaux et les acteurs qui les animent.
Fondee a Sudbury en 1992, la Societe Charlevoix est un regroupement d'universitaires qui se consacrent a des travaux savants sur l'Ontario francais. Par son nom, la Societe honore la memoire du ...jesuite Pierre-Francois-Xavier de Charlevoix (1682-1761), qui a laisse des observations remarquables sur le territoire ontarien. Limites en tout temps a dix en nombre, ses membres examinent les realites franco-ontariennes selon les perspectives variees qu'apportent leurs disciplines. Leur election se fait par cooptation, a l'unanimite des voix. Depuis 1995, la Societe Charlevoix publie les Cahiers Charlevoix. Etudes franco-ontariennes, un collectif exclusivement devolu a la diffusion des travaux de ses membres.Depuis leur cration, nos Cahiers Charlevoix n'ont jamais comport plus de six essais. La prsente livraison, la treizime de la srie, en compte sept : prcdant les six tudes courantes de 2020, l'hommage rendu un membre mrite disparu, Gatan Gervais, commandait cette premire.Publie sous le patronage de la Socit Charlevoix, l'dition de ce treizime Cahier Charlevoix est le fruit d'une entente entre la Socit Charlevoix et les Presses de l'Universit d'Ottawa.Ce livre est publi en franais.
French Lodge, R. Anthony
2013, 1993, 20130408, 2013-04-08
eBook
Written as a text, this book looks at the external history of French from its Latin origins to the present day through some of the analytical frameworks developed by contemporary sociolinguistics. ...French is one of the most highly standardized of the world's languages and the author invites us to see the language as heterogenous, rather than a monolithic entity, using the model proposed by E. Haugen as a useful comparative grid to plot the development of standardization. After an introductory section which examines the dialectalization of Latin in Gaul, the four central chapters of the book are constructed around the basic processes invoved in standardization as identified by Haugen: the selection of norms, the elaboration of function, codification and acceptance. The concluding chapter deals with language variability and the wide gulf that has now developed between French used for formal purposes and that used in everyday speech, with particular reference to Occitan speaking regions. Emphasizing the ordinary speakers of the language, rather than the statesmen or great authors as agents of change, the book combines a traditional history of the language' approach with a sociolinguistic framework to provide a broad and comparative overview of the problem of language standardization.
L’article présent a pour sujet la place de l’oralité dans les cours de français scolaires en Allemagne. L’expression orale constituant un pilier de la formation linguistique en langue étrangère, ...l’article se base sur des observations faites dans un établissement scolaire allemand, afin de se rendre compte à l’aide de quelles techniques ou approches didactiques les professeurs incitent les élèves des classes de français à s’exprimer dans cette langue. Les observations quantitatives concernent notamment deux champs d’observation différents, la promotion de la part du professeur de l’expression orale générale en langue française et la promotion de la prononciation et de l’articulation de la langue française. Après une mise au point théorique de la promotion de l’expression orale en classe de langue étrangère, sont analysées les observations faites en cours de français débouchant sur une conclusion proposant des solutions afin de promouvoir l’expression orale en cours de langue étrangère. Abstract The present article deals with the place of orality in school French classes in Germany. Since oral expression is a mainstay of foreign language training, the article is based on observations made in a German school in order to find out which didactic techniques or approaches teachers use to encourage students in French classes to express themselves in this language. The quantitative observations concern in particular two different fields of observation, the promotion by the teacher of general oral expression in French and the promotion of pronunciation and articulation of the French language. After a theoretical review of the promotion of oral expression in the foreign language classroom, the observations made in French classes are analysed, leading to a conclusion proposing solutions for promoting oral expression in foreign language classes.
Au début du xxe siècle, la diplomatie se professionalise et s'adapte aux mutations profondes de la vie inter-génération, sorti du rang (Gabriel Hanotaux) ou issu du concours tout récemment institué ...aux Affaires étrangères (Jean-Jules Jusserand), sont représentatifs de cette époque. Liés, notamment, par l'intérêt qu'ils ont porté aux relations franco-américaines, ils ont contribué à définir les grands axes de la politique extérieure mais ont aussi laissé une oeuvre inscrite dans la vie intellectuelle de leur temps. Grâce à l'exploitation de leurs archives personnelles et des fonds conservés aux Archives du ministère des Affaires étrangères, les contributions réunies dans ce volume évoquent leur ascension, la construction de leurs réseaux, leurs pratiques sociales et professionnelles et le rôle pionnier qu'ils ont joué dans l'élaboration d'une diplomatie culturelle, voire sportive dans le cas de Jusserand. Elles éclairent aussi la façon dont ces deux diplomates ont appréhendé la montée des États-Unis sur la scène internationale, dès le début duxxe siècle, et, avec elle, l'apparition de nouvelles formes de l'action diplomatique, ainsi que les moyens qu'ils ont chacun déployés pour oeuvrer au rapprochement franco-américain.
