Dostupna preko Inmarsat I-4 satelitskog sustava, Inmarsat BGAN bit će prva globalna, visoko propusna mobilna mreža za prijenos podataka koja će omogućiti brzi i pouzdan pristup Internetu te ...korporativnim mrežama s brzinom čak do 492 kbps. Inmarsat BGAN ponudit će prijenos glasa, podataka i „streaming“ te cijeli niz mogućnosti za buduće korisnike. Inmarsat BGAN, za komercijalnu uporabu planiran krajem 2005, prvenstveno će biti namijenjen za korisnike na kopnu, a zatim nakon 2007. za korisnike u pomorstvu i zrakoplovstvu.
U ovom radu opisujemo skalabilnu i prenosivu implementaciju dekodera po normi MPEG ostvarenu korištenjem paradigme tokovnog računarstva, prilagođenu novim generacijama višejezgrenih računala. Opisan ...je novi, hibridni pristup paralelizaciji novih ili postojećih aplikacija, gdje se samo podatkovno intenzivni i računski zahtjevni dijelovi implementiraju u tokovnoj domeni. Arhitekturno neovisni jezik StreamIt koristi se za oblikovanje, optimiranje i izvedbu paraleliziranih segmenata aplikacije, dok razvijeno sučelje 'StreamGate' omogućava komunikaciju između domena implementacije. Predloženi hibridni pristup razvoju paraleliziranih aplikacija iskorišten je u preoblikovanju referentnog dekodera video zapisa po normi MPEG; identificirani su računski zahtjevni segmenti aplikacije i ponovno implementirani u jeziku StreamIt, sa sučeljem 'StreamGate' kao poveznicom između slijedne i tokovne domene. Ispitivana su svojstva skalabilnosti s obzirom na ciljani broj jezgri, format video zapisa i veličinu okvira te dekompoziciju ulaznih podataka. Svojstva dekodera su praćena u prisustvu različitih opterećenja ispitnog računala, i s obzirom na broj istovremeno obrađivanih okvira.
Koliko novi (mas)mediji (osim negativne uloge koju imaju u globalnom koloniziranju svijeta) otvaraju vrata novim umjetničkim iskustvima i koliko su ta iskustva bitna upravo zbog umnažanja i ...umrežavanja posredstvom suvremenih tehnologija? Usporedbom odnosa tradicionalnih umjetnosti i starih medija s novim umjetnostima i novim medijima, tekst traga za biti umjetničkoga djela, onim istim različitoga kroz različita vremena uz različite tehnologije i uz različitu ulogu medija u posredovanju umjetničkog djela. O sudbini umjetnosti govori se iz sudbonosnog utjecaja masmedija na svakodnevicu, pa i na oblike umjetničkih praksi. O umjetničkoj praksi se govori kao o onom obliku slobodne ljudske djelatnosti koja, od prapovijesti, širi granice ljudskoga.
Multimedijalni obrazovni sustavi stvaraju nove mogućnosti za pristup određenim informacijama. Za komunikaciju s korisnicima ti sustavi koriste tekst, video za projekcije pravih eksperimenata, ...animacije za prikaz nekih procesa ili zvuk. Osim toga, ovi atributi su povezani interaktivnima linijama, što znači da je ovaj tip multimedijskog obrazovnog sustava prilagođen individualnim zahtjevima. Računalo može biti prisutno u svim predmetima obrazovnog procesa, kao i u svim fazama nastavnog procesa (npr. motivacija, objašnjavanje, ponavljanje pronalazaka i zaključci). Rad s računalom će tijekom školskih lekcija učenicima biti zanimljiv, privlačan i atraktivan, a osobito će se istaknuti oni koji u klasičnom obrazovanju nikada ne bi pokazali svoj talent.
Umijeće kvalitetne pripreme i realizacije nastave uz uporabu prikladnih postupaka, metoda, tehnika, jednom riječju - tehnologije, odlikuje suvremenu školu. Uspješnost nastavnog procesa bitno ovisi o ...učiteljevim profesionalnim kompetencijama i poznavanju suvremene nastavne tehnologije. Stoga, konačan ishod školovanja učiteljskog kadra treba biti postizanje visoke razine psiho-pedagoških znanja i didaktičko-metodičkih kompetencija potrebnih za rad u školi i izvan nje.
U ovom radu govori se o tehnologiji kao o čimbeniku koji bitno utječe na učiteljevu ulogu u procesu odgojno-obrazovnoga rada. Obrazovanje je danas u stalnom ciklusu mijenjanja, nadopunjavanja i (pre)usmjeravanja. Sve se njegove paradigme stalno propituju i revaloriziraju. Različiti noviteti postavljaju izazove pred sam koncept obrazovanja, modificiraju njegovo trajanje, ukazuju na potrebu cjeloživotnog usavršavanja. Jedna od najpoticajnijih novina jest upravo primjereno korištenje suvremene nastavne tehnologije koja utječe na rad nastavnog osoblja, na kvalitetu znanja učenika, studenata i poboljšanje njihovih kompetencija. Važno je osvijestiti kad i kako koristiti novu tehnologiju te kako se pripremiti za njezinu uporabu. Na tom su tragu postavljeni programi i sadržaji kolegija koje u okviru ovoga rada opisujemo. Cilj je pripremiti studente za konkurentno stručno tržište rada kod nas i u svijetu, povezati sve razine glazbenoga obrazovanja - od vrtića do fakulteta i popularizirati glazbenu umjetnost.
S ciljem definiranja i utvrđivanja odnosa između klasičnih metoda poučavanja i suvremenih predavanja uz uporabu multimedije te utvrđivanja načina percepcije studenata u odnosu na multimedijsku nastavu, njezinu kvalitetu i svrsishodnost, proveli smo istraživanje u kojem je sudjelovalo 122 studenta glazbe dodiplomskog studija triju hrvatskih sveučilišta. Dobiveni rezultati pokazali su da korištenje tehnologije odgovara suvremenim potrebama nastave glazbe. Studenti glazbe pozitivno ocjenjuju predavanja uz uporabu multimedije i percipiraju ih efikasnim, korisnim, razumljivim, zanimljivim, dinamičnim, poučnim i kvalitetnim jer omogućavaju uštedu vremena te odgovaraju suvremenom nastavnom diskursu. Međutim, rezultati su pokazali i to kako studenti imaju pozitivno mišljenje o klasičnim predavanjima, frontalnim oblicima rada, polazeći od premise da multimedija sama po sebi nije jamstvo uspješne nastave, već je to stručan nastavnik, adekvatno predstavljeno i korisno gradivo te motiviran student. U konačnici, rezultati istraživanja upućuju na zaključak da je nastavna tehnologija djelotvorna pomoć u realizaciji nastavnoga procesa, no također da njezina uporaba, poput svih ostalih, tradicionalnijih materijala i programskih alata koji se pri poučavanju koriste, treba biti permanenetno podvrgnuta kritičkom promišljanju kako bi polučila optimalne ishode.
Atlasni informacijski sustavi (Atlas Information Systems - AIS) još su u procesu razvoja. Ponajviše se bave funkcionalnostima, ali se često ne koncentriraju na aspekte vizaulizacije. Prema tome, ...rješenja variraju od čistih implementacija GIS-a bez kartografskih svojstava do sustava koji su jednostavno utemeljeni na skeniranim kartama i koji ignoriraju tehnička ograničenja zaslona kao izlaznog medija.
Upotreba čitljive kartografike u multimedijskim i interaktivnim AIS-ima (MI-AIS) koji su prilagođeni tehničkim zahtjevima izlaznog medija jedan je od glavnih kriterija za prihvaćanje od strane korisnika. Danas MI-AIS mora biti hibridni sustav. Hibridni sustav oslanja se na kartografski poboljšanu kartografiku primjerenu i za vizualizaciju na zaslonu i za tisak visoke kvalitete. Uspostavom povezanosti između tih dvaju medija trebalo bi dobiti metodu proizvodnje odgovarajućih papirnatih karata visoke grafičke kvalitete kao sastavnog dijela sustava.
U radu se raspravlja o rezultatima istraživanja na Tehničko sveučilištu u Beču, do kojih je došla Istraživačka skupina za kartografiju. Rad se bavi tehničkim ograničenjima zaslona kao izlaznog medija, prilagodbom kartografike te međuovisnostima između razlučivosti izlaznog medija i mjerila.
Kartografike za zaslon i tisak razlikuju se u vizualizaciji ovisno o razlučivosti izlaznog medija. Veći grafički prikaz karte na zaslonu može se otisnuti u odgovarajućem manjem mjerilu s visokom grafičkom kvalitetom. Za primjer je uzeta upotrebljivost odgovarajućih grafičkih prikaza karte za vizualizacije na zaslonu u mjerilima 1:250 000 i 1:1 000 000.
Celotno besedilo
Dostopno za:
DOBA, IZUM, KILJ, NUK, PILJ, PNG, SAZU, SIK, UILJ, UKNU, UL, UM, UPUK
Delivered over Inmarsat’s I-4 satellite system, Inmarsat BGAN will be the first global, high-speed mobile data network that will serve remote mobile staff with easy-to-use, fast and reliable access ...up to 492 kbps to the Internet and the corporate intranets. Inmarsat BGAN will offer voice, packet data and streaming and a whole range of services for the future users. Inmarsat BGAN, scheduled for commercial launch at the end of 2005, will initially concentrate on land users and with maritime and aero services being the focus from 2007 onwards.
Dostupna preko Inmarsat I-4 satelitskog sustava, Inmarsat BGAN bit će prva globalna, visoko propusna mobilna mreža za prijenos podataka koja će omogućiti brzi i pouzdan pristup Internetu te korporativnim mrežama s brzinom čak do 492 kbps. Inmarsat BGAN ponudit će prijenos glasa, podataka i „streaming“ te cijeli niz mogućnosti za buduće korisnike. Inmarsat BGAN, za komercijalnu uporabu planiran krajem 2005, prvenstveno će biti namijenjen za korisnike na kopnu, a zatim nakon 2007. za korisnike u pomorstvu i zrakoplovstvu.
Premda se novi mediji često ističu kao značajan čimbenik u povećanju učinkovitosti učenja i nastave, jasno je da ta učinkovitost ne ovisi samo o mediju i njegovim tehničkim mogućnostima, već i o ...brojnim drugim čimbenicima u kompleksnom didaktičko-metodičkom aranžmanu. Stoga je i zadaća ovoga rada u tome da se na osnovi analize rezultata empirijskih istraživanja formuliraju važniji čimbenici za djelotvornu primjenu novih medija u učenju i nastavi.
Integralni trening je predmet u izobrazbi policijskih
polaznika u kojem su implementirani nastavni sadržaji iz drugih
predmeta u vidu situacijskih vježbi najčešćih policijskih postupanja.
Nastava iz ...integralnog treninga počinje nakon dijela odslušanih
predavanja iz stručnih predmeta, a provodi se na specijalnim
poligonima i u simulacijskim prostorima Policijske akademije,
počevši od najjednostavnijih situacijskih vježbi do vrlo zahtjevnih.
Cilj je da polaznici budu osposobljeni za samostalnu primjenu
stečenih znanja i vještina prema najvišim profesionalnim i etičkim
standardima poštujući međunarodne, ustavne i zakonske odredbe.
Program je namijenjen odraslim osobama u dobi od 18-24 godine, a
kako se radi o predmetu gdje se uvježbavaju moguće situacije
policijskog postupanja, nastavni sat se odvija u trajanju od
devedeset minuta (blok sat). Glavno metodičko pravilo u ovakvoj
nastavi treba biti primjerena odnosno optimalna izmjena aktivnosti
nastavnika i polaznika. Svaka vježba na integralnom treningu može
imati nekoliko razina: normalna situacija, sumnjiva situacija i
opasna situacija. Za situacijske vježbe poželjno je napraviti videozapis,
a takvim korištenjem multimedije u nastavi ostvaruje se
evaluacija i revizija nastavnog sata, jer medijsko okruženje ima
veliki utjecaj na izbor didaktičkih rješenja za kvalitetno učenje i
poučavanje.
Autorica je u Cape Bretonu (Nova Scotia, Kanada) inicirala digitalni multimedijalni istraživački projekt, kojemu je glavna sastavnica mrežni portal diversitycapebreton.ca. Kontinuirano se razvija u ...tijesnoj suradnji sa samim zajednicama o kojima je riječ — onima podrijetlom iz istočne i srednje Europe, a obuhvaća digitalni repozitorij, virtualno uključivanje u njihove svjetove i druge interaktivne edukativne sadržaje. Namjera mu je nadoknaditi manjak u postojećim interpretacijama baštine Cape Bretona, usredotočenima na škotske i akadske karakteristike, predočujući raznolikost etnokulturnog profila ovoga otoka. Korisnici portala mogu pristupiti arhivskom gradivu kao što su fotografije, raznovrsni dokumenti te zvučni i video zapisi. Dostupni su i mnogobrojni interaktivni sadržaji, uključujući prethodno oblikovane izložbe (npr. zbirke usredotočene na glazbu, na povijest zajednica, pa su tu virtualni obilasci izložbenih postava, panoramski obilasci arhitektonske baštine, virtualne šetnje po četvrtima spomenutima u arhivskoj građi), nastavne materijale namijenjene učiteljima i virtualni svijet Cape Bretona po kojem se korisnici, nakon što stvore vlastiti lik, mogu kretati i doći u doticaj sa zvučnom i video građom vezanom uz važne lokacije u regiji. Portal je zamišljen kao široko dostupan živi repozitorij s rastućim fondom građe, što će omogućiti njezinu dugoročnu zaštitu, istraživanje i daljnje osnaživanje dijaloga i razmjene među svim dionicima i drugim zainteresiranim stranama. Takvo multimedijalno istraživanje posjeduje znatan potencijal da potpomogne angažman zajednica jer im pristupa na razumljiv način, povezujući privatnu, obrazovnu i baštinsku sferu. Javljaju se međutim i izazovi istraživanja provedenog uz angažman zajednice i za nju, napose kad istraživač radi s različitim zajednicama i živi među njima. Nadalje, ograničene mogućnosti programiranja te različita infrastrukturna i financijska ograničenja mogu utjecati i na multimedijalne alate. No oni, s druge strane, omogućuju nove i inovativne načine predstavljanja i dijeljena rezultata istraživanja povrh pukog tekstualnog predstavljanja, pohranu i očuvanje prikupljene građe te primjenu istraživanja na dobrobit istraživanih zajednica. Usto takvi alati potiču povezivanje umjetnosti i znanosti te nove tehnološke primjene. Projekt o kojemu je riječ visoko vrednuje sve sudjelujuće pojedince i zajednice, stavljajući naglasak na učenje u oba smjera, izgradnju i dijeljenje informacija te širenja znanja. Predstavlja vrijedan javni izvor o etnokulturnim skupinama koje su u Cape Bretonu aktivne od potkraj 19. stoljeća, no do danas su ostale mahom nevidljive. Osvjetljavajući iz novog ugla što to znači istraživati na atlantskoj obali Kanade, projekt promiče dublje razumijevanje kulturnih identiteta, te time odjekuje i povrh svog nacionalnog konteksta.
PDF
