V raziskovalni nalogi Okus po divjem avtorice zanima uporaba divjih rož oziroma divje raslih rastlin v prehrani Bohinjcev. Cilj naloge je bil poiskati odgovore na vprašanja, katere divje rože ...Bohinjci uporabljajo v prehrani, katere recepte poznajo iz navedenih rož, katere izdelke se lahko pripravi iz divjih rož in s katerimi bi še bolj spodbudili turiste k obisku v Bohinj.Na Srečanju mladih raziskovalcev Gorenjske leta 2013 sta učenki 9. razreda Pia Mrak in Aleša Sodja predstavili raziskovalno nalogo Okus po divjem. Pri nastajanju naloge je sodelovala še Agata Stare. Na področju ekonomija in turizem je raziskovalna naloga dosegla 3. mesto. Mentorice: Marija Helena Logar, Urška Repinc in Pavlina Zorman.
Naloga opisuje obisk mesta Porto, ki je potekal v okviru projekta Ogrožena biotska pestrost Evrope (EBE). Projekt spada med Comenius Šolska partnerstva, to je ena od aktivnosti programa agencije ...Cmepius (Center RS za mobilnost in evropske programe), ki skrbi za izvajanje Evropskih projektov. Porto je obiskalo šest učencev z mentorico. Tam so se družili z učenci dveh šol iz Porta in še z učenci, ki so tja pripotovali iz Češke, Finske in Turčije. Glavni namen je bil spoznati narodni park, ki obsega obalni pas ob mestu Porto, imenovan São Jacinto Dunes Natural Reserve. Zanimive so bile tudi druge naravne in kulturne znamenitosti Porta, življenje na obeh šolah in na domovih vrstnikov ter tudi pot tja in nazaj.Na 12. regijskem srečanju mladih raziskovalcev gorenjskih osnovnih šol leta 2012, je raziskovalna naloga Obisk Porta zasedla šesto mesto. Nalogo so predstavile Saša Arh, Mina Rozman Hadžič in Neža Ribnikar. Mentorici: Mojca Rozman in Urška Repinc.
Avtorji naloge Igraje smo v naravi raje se ukvarjajo z izzivom, kaj ponuditi mladim obiskovalcem Bohinja v dveh dneh. Opisani sta dve stari igri, ki so jih učenci novinarskega krožka zapisali po ...pripovedovanju starejših varovancev doma sv. Martina v Srednji vasi v Bohinju. V nalogi so zapisani recepti za okusne domače jedi. Opisana je privlačna kolesarska pot in priljubljene plezalne skale. Poglavje je namenjeno bohinjskim pripovedkam s tematiko cvetja. Predstavljen je tudi način oglaševanja in trženje programa. Avtorji naloge so učenci 6., 7., 8. in 9. razreda OŠ. dr. Janeza Mencingerja Bohinjska Bistrica. Mentorice so Urška Repinc, Marija Helena Logar, Pavlina Zorman, Barbara Glavič in Monika Zupanc.
S pomočjo predstavitve Mednarodni festival alpskega cvetja – tudi mi smo tam, so učenci širši javnosti predstavili, čemu je namenjen in kako poteka omenjeni festival. Omenjeno je, kaj se je dogajalo ...prvih pet let festivala.Na Srečanju mladih raziskovalcev Gorenjske 2011 je naloga z istim naslovom Mednarodni festival alpskega cvetja – tudi mi smo tam, na področju ekonomije in turizma dosegla 2. mesto. Avtorji raziskovalnega dela so učenci 8. razreda: Saša Arh, Martin Ekar Fidermuc in Mina R. Hadžič. Mentorice: Nežka Košnik, Urška Repinc in Mojca Rozman.
Na 12. regijskem srečanju mladih raziskovalcev gorenjskih osnovnih šol leta 2012, je raziskovalna naloga Po zdravilen cvet v neokrnjen svet dosegla drugo mesto. Predstavile so jo Anja Lužnik, Ana ...Pekovec in Ajda Kreslin. Mentorice: Marija Helena Logar, Bojana Polajnar in Urška Repinc. Avtorice so preučevale zdravilne rastline. Predstavljeni so tudi rezultati ankete na temo zdravilnih rastlin, ki so jo avtorice izvedle med domačini.
Namen projekta in turistične naloge Bohinjski žganci je prispevati k temu, da bi bolj sistematično sadili bohinjsko koruzo in s tem izboljšali ponudbo izvirnih domačih jedi. Naloga vsebuje etnološki ...in zgodovinski pregled pojava koruze v naših krajih. Opisano je sajenje in spravilo koruze ter proces ličkanja, rofkanja in sušenja. V nalogi lahko preberemo recept za koruzne žgance ter način porabe koruznega perja in slame. Zanimiva je anketa, s pomočjo katere so avtorji ugotavljali prisotnost koruznih žgancev na naših jedilnikih. Vključena je vizija ponudbe žgancev in spremljevalnih izdelkov. Velik del naloge pa je namenjen blagovni znamki “Bohinjski žganci”.Avtorice turistične naloge so Manca Arh, Eva Mišmaš in Mateja Urh iz 9. a razreda OŠ dr. Janeza Mencingerja Bohinjska Bistrica. Mentorice so Urška Repinc, Pavlina Zorman in strokovna sodelavka Jana Vilman Proje. Turistična naloga je nastala leta 2008.
Čebelarstvo ima v Bohinju zelo dolgo tradicijo. Bohinjski čebelarji še danes skrbno vzgajajo kranjsko čebelo sivko. V raziskovalni nalogi Cvetlični in gozdni med v Bohinju je predstavljeno življenje ...čebel in čebelje družine ter prva paša v Bohinju. Velik poudarek je na bohinjskem cvetličnem medu ter sestavi medu. Opisane so ušice in kaparji ter vpliv okolja na razvoj povzročiteljev gozdnega medenja. Raziskovalna naloga Cvetlični in gozdni med v Bohinju je nastala leta 2011. Avtorice raziskovalne naloge so Ines Matuc, Helena Stare in Tjaša Šeliga, učenke 9. razreda iz OŠ dr. Janeza Mencingerja v Bohinjski Bistrici. Mentorici sta učiteljici Pavlina Zorman ter Ana Berčon.
V predstavitvi raziskovalne naloge z naslovom Moč narave v čebeljih pridelkih so prikazani čebelji pridelki, vrste medu, zdravilne lastnosti medu, cvetni prah in matični mleček. V dodatku je opisana ...priprava in recepti medenih pijač. Podrobneje je opisan matični mleček, njegovo shranjevanje in lastnosti.Avtorice raziskovalne naloge in predstavitve z naslovom Moč narave v čebeljih pridelkih so Ines Matuc, Helena Stare in Tjaša Šeliga, učenke 8. a in b razreda OŠ dr. Janeza Mencingerja Bohinjska Bistrica. Mentorica je Pavlina Zorman. Naloga je nastala leta 2010.
V turistični nalogi Bohinj – vir navdiha so zbrani ustvarjalci z različnih področij; pisatelji, pesniki, slikarji, fotografi, glasbeniki, filmski ustvarjalci in drugi strokovnjaki. Njihova dela ...prikazujejo Bohinj v vsej njegovi veličini. Predstavljena je ponudba novega produkta Bohinj, vir navdiha ter zloženka.Avtorji turistične naloge so učenci 7. in 9. razreda Osnovne šole dr. Janeza Mencingerja Bohinjska Bistrica. Mentorice so Urška Beznik, Lucija Markelj Jensko, Urška Repinc ter strokovna sodelavka Jana Vilman Proje. Naloga je nastala v letu 2010.
