Prispevek predstavlja prehod slovarja Macmillan English Dictionary (MED) iz tiskanega v spletni medij s poudarkom na odločitvi, da bo slovar na voljo zgolj v spletni obliki. Pojasnjeno je ozadje ...odločitve, ki je povezana s tehnološkimi spremembami ter spremembami v navadah in potrebah slovarskih uporabnikov. Ali je bila takšna poteza neizogibna? Bodo podobno pot (prej ali slej) ubrali tudi ostali izdajatelji slovarjev? Predstavljen je razmislek o slabih plateh opustitve tiskane različice slovarja in prednostih digitalnih medijev. Splet sicer ponuja mnoge čudovite priložnosti (od katerih so številne še neraziskane), vendar pa prinaša tudi nove zahteve. Slovarski uporabniki imajo danes na voljo mnogo prostodostopnih strani referenčnih virov in s tem veliko izbire pri iskanju leksikalnih informacij. Ravno zato so založniki pod pritiskom, da morajo nenehno dodajati nove vrste vsebin, izboljševati kakovost oblikovanja slovarskih vmesnikov ter s tem uporabniško izkušnjo in – kar je najpomembneje – ohranjati vsebino aktualno, tj. čim hitreje ponuditi informacije o spremembah v jeziku. Kot je prikazano v prispevku, je posodabljanje slovarja precej več kot le dodajanje novih besed. Med izdajatelji slovarjev, zlasti med komercialnimi založbami, ki si ne morejo privoščiti izgub, je selitev v digitalni medij povzročila nemir; trenutno vlada precejšnja negotovost o dolgoročnem preživetju slovarja kot avtonomnega vira, kakšnega vsi poznamo. Kljub temu je zaključek prispevka optimističen: komunikacijske potrebe ljudi bodo tudi v prihodnosti zagotavljale potrebo po kvalitetnih leksikalnih podatkih – razlika bo le v tem, da bodo ti podatki ponujeni in se bo do njih dostopalo povsem drugače, kot smo bili vajeni doslej.
E-izobraževanje ima za izobraževanje odraslih pomembne prednosti, ki izvirajo iz večje prožnosti izobraževanja z vidika časa, prostora, tempa, vsebine in načina učenja. E-izobraževanje danes ponuja ...izjemno pestre in raznovrstne izvedbene programe, ki jih podpirajo različni pedagoški modeli, z različnim naborom tehnoloških orodij, različno vlogo menedžmenta izobraževalnih organizacij in v različnih institucionalnih okvirih. Pestrost, dinamičnost in kompleksnost e-izobraževanja pov- zroča, da so temeljne razvojne značilnosti skrite v množici pojavnih oblik in da je prepoznavanje ključnih razvojnih smernic oteženo. V prispevku bomo opisali razvojne značilnosti e-izobraževanja, analizirali stanje na področju e-izobraževanja za odrasle v Sloveniji ter predstavili dejavnike, ki se na današnji stopnji razvitosti e-izobraževanja kažejo v Sloveniji kot odloču- joči za uspešno in učinkovito vpeljevanje te možnosti v izobraževanje odraslih.
Javna participacija (ang. public participation) je ena od oblik sodelovanja oziroma udeleževanja javnosti v postopkih prostorskega načrtovanja, ki omogoča posameznikom in skupinam, da izrazijo svoja ...mnenja, dajejo pobude in aktivno sodelujejo v teh postopkih. Ker je javna participacija pogosto omejena le na dajanje pripomb na že pripravljene prostorske načrte, predvidevamo, da bi jo lahko izboljšali s pomočjo informacijskih tehnologij, in sicer z uporabo novih spletnih orodij. Ena takih novosti je splet 2.0 (ang. web 2.0), koncept, ki je bil prvič predstavljen v letu 2004 in je v svetovni splet prinesel veliko orodij, ki jih koristno uporabljajo socialna omrežja in različne spletne storitve kot participatorne storitve z velikim številom uporabnikov. V članku so analizirane možnosti za medsebojno interakcijo javne participacije in spleta 2.0. Predstavljene so zahteve javne participacije v postopkih prostorskega načrtovanja, osnovna orodja spleta 2.0 in njegove zmožnosti glede omogočanja participacije v procesih prostorskega načrtovanja. V prispevku je ugotovljeno, da so orodja spleta 2.0 zelo uporabna za vključevanje javnosti v procese prostorskega načrtovanja, vendar zahtevajo veliko predpriprav in dobro tehnično osnovo.
PDF
