Rezultati iskanja

本研究は，中高美術科教員養成での人物モデルを用いた彫刻教育の客観的分析，改善授業の展開・評価，そして，有効な指導法を開発することが目的である。なお本論では，愛知教育大学の学生を調査対象とし，プレテストとポストテスト，アンケート調査の実施・分析を基に，裸婦モデルを用いた塑造実習の効果を検証することまでを研究範囲とした。分析は，ピアソンの積率相関係数，t検定，一元配置分散分析，Tukeyの多重比較検定，重回帰分析によって行った。分析結果から，造形要素についての知識理解と造形力の向上に対し，塑造実習で裸婦モデルを用いることの有用性が明らかになった。一方，造形要素に関わる説明力については，知識理解や造形力に比べると，あまり向上していなかった。その他の結果も踏まえ，彫刻の教科専門科目としての学びが，彫刻教育における指導力につながるように授業を改善するための方針を示唆することができた。

1) A field of preventive medicine is extremely wide. We focus on the post-primary clinical training courses executed in the departments of preventive medicine in medical schools, health ... administration offices in community and ministry, and occupational health. 2) A physician is recommended to choose the department of medical schools after inquiry of the major field such as community health, occupational health, epidemiology or toxicology, etc. 3) The Ministry of Health, Labour and Welfare qualifies physician no later than 5 years after graduation from medical school for employment as a technical officer of specialist. 4) For community health officers, comprehensive knowledge is required. 5) While about 2, 000 physicians are employed as occupational health physicians, a new style of physicians makes contract with several enterprises and sets oneself up as occupational health consultants. več

The professional activity of industrial sphere managers has an integrated character and includes managerial, economic and production activity. Due to this the structure of readiness of industrial ... sphere managers for professional activity is composed of three components: subject, reflexive and technological ones. The objective of this paper consists in providing grounds for the choice of means of forming the readiness for professional activity. As such means, the professionally oriented education environment is viewed, i.e. the total variety of pedagogical conditions and means of learning that reinforce the formation of readiness. The results of the experiment demonstrate the growth of parameters in the readiness component structure. več

前稿「音をかく活動の研究」(『美術科教育学』第34号)の中では,教員は音をかくことに対してその可能性や効果については肯定的に感じつつも,そのような教材内容や指導方法を十分に理解できていないために授業実践へは繋がっていないことが明らかとなった。その原因として,大学において,そのような実践を担うことができる教員の養成がさほど行われていないからではないかと考え,本稿ではまず,全国の小学校教員養成課程を有する大学のシラバスを調査した。その結果,目標,授業内容,授業形態等において問題点と課題を示すことができた。そして,それらを基に,美術と音楽の総合・領域横断型授業の方向性と課題を示し,授業モデル案を提示することができた。

Comprend : Autres auteurs : Balan, Stéphane Appartient à l’ensemble documentaire : BnSP000 Part of the documentary ensemble: BnSP000 Comprend : Autres auteurs : Balan, Stéphane Appartient à ... l’ensemble documentaire : BnSP000 več

The General Dentistry Clinic of Kyushu Dental College Hospital is a newly established (July, 1999) dental clinic, designed for training residents to become competent general practitioners who can ... provide comprehensive, state-of-the-art dental care. Actually, General Dentistry Clinic started its training program with only two residents just last year. Starting in 2006, all the graduate students who pass the National Board of License Examination must undergo training at the teaching Hospitals for one year. The purpose of this study is to evaluate whether there are sufficient new-patients or not, thus providing residents opportunity to advance their knowledge and clinical skills focussing on conservative dentistry, prothetic dentistry and oral surgery. At this time there are enough cases for training small groups of residents. With the increase in numbers of residents in the near future, efforts should be made to increase the number of new-patients for training, expecially in oral surgery. Further studies should be done to predict the capacity of General Dentistry Clinic for Post-Graduate Clinical Traning Course. več

「はじめに」昭和62年から開始された歯科医師の臨床研修は平成8年に「努力義務」として法制化され, 平成12年に「義務化」となり, 平成18年の卒業生からは1年間の研修が義務づけられる1). 九州歯科大学附属病院においては, 平成11年の新病院が竣工し卒直後臨床研修の場として総合歯科が設置された. 発足したばかりの総合歯科が歯科臨床研修医の研修の場として機能を発揮するには, ... システムや人員配置など多くの検討課題がある. 平成12年度, 総合歯科に2名の臨床研修医が配属され, 1年間の研修が終了した. この1年間の総合歯科での初診患者の動向を臨床研修医を受け入れるためのシステムや臨床研修のあり方を検討する資料として報告する. 対象および方法 本学附属病院の初診患者(以下新患)の流れを図1に示している. 紹介状を持たない新患が来院した際, 予診科にて予診を受け, 主訴により口腔外科, 小児歯科および矯正歯科と判断された患者を除くすべての患者が総合歯科に来科し初診を受けるようになっている. 平成12年度に総合歯科に来科した新患を対象として, 居住地, 主訴に対する診断名, および総合歯科で診療した患者あるいは他科等へ紹介した患者の比率について調査を行った. več

The article is a study on the training course designed by the Digital timelines project (2014-1-UK01-KA204-000071) co-financed by the European Union under the Erasmus+ programme and coordinated by ... the Lancaster and Morecambe College, UK. The project innovative training course addresses the issue of dementia and aims at enabling family and carers to use ICT devices in order to help people with memory loss sustain the activity of the memory function and maintain good quality of life for as long as possible. The article introduces the most important steps of the course (technicalities, such as: programmes to use, necessary devices, making the drafts of the video, as well as the editing and evaluating processes) which lead to its main outcome: the creation of digital resources. The personalised video films produced consist of visual and oral materials, chosen by the person with memory loss, their carers and family. These materials may be further used to stimulate the brain activity of the person with memory loss. več