Izhodišča: Ponavljajoča se vnetja srednjega ušesa in prevo-dna izguba sluha v zgodnjem predšolskem obdobju pogos-to povzročajo spreminjajoče se stanje sluha, ki pomembno vpliva na pravilen ...govorno-jezikovni razvoj otroka. Večje je tudi tveganje fonoloških motenj. Material, preiskovanci in metode: V pregledno raziskavo je bilo vključenih 206 otrok v starosti 4,04–5,06 leta, ki so se v obdobju od marca 2021 do avgusta 2021 udeležili preven-tivnega logopedskega pregleda petletnikov v zdravstvenih domovih v severovzhodni Sloveniji. Rezultati: Pojavnost vnetja srednjega ušesa pri otrocih je 55 %. Najpogostejše posledice vnetja srednjega ušesa so težave na področju fonologije, jezikovne težave in težave pri pragmatiki. Zaključki: Večkratne epizode vnetja srednjega ušesa, ki trajajo daljši čas, lahko pri otroku povzročijo fluktuacijo sluha oz. prevodno naglušnost, ki povzroča težave na govorno-jezikovnem področju.
V prispevku avtor trdi, da je ucenje eksistencialni pojav. Definira ga kot kombinacijo procesa, v katerem celotna oseba pretvarja posamezne izkusnje v kognitivne, fizicne in afektivne dosezke ter jih ...integrira v svoje izkustvo (biografijo). Najprej preuCi odnos med posameznikovim notranjim in zunanjim svetom ter dozivljanjem casa. V tern okviru nekoliko osvetli odnos med epizodicno izkusnjo in casom. Kasn.eje razpravlja o odnosu med osebnim zavedanjem sveta in casa ter pokaze, kako je soodvisnost med tema dvema dejavnikoma povezana z razlicnimi vrstami ucenja.a
PDF