Javni zavod Knjižnica Gornja Radgona (SIKGRD)
-
Sodoben pouk (književnosti) in razlike med učenci [Elektronski vir]Kerndl, MilenaPavčkov verz Vsak človek je zase svet bi lahko prenesli v pedagoško prakso kot vsak učenec je zase svet. Če želi učitelj posameznemu učencu omogočiti optimalen razvoj in napredek na vseh področjih, ... mora pri pouku upoštevati njegove značilnosti, zmožnosti, nadarjenost in interes. Govorimo o pouku, osredinjenem na učenca, kar pomeni, da ne moremo vseh učencev poučevati na enak način. Ob enakem pristopu so npr. učenci s primanjkljaji preobremenjeni, nadarjeni pa se dolgočasijo. Učencem iste starosti, ki so različni po znanju, recepcijski zmožnosti, horizontih pričakovanj, kognitivnem stilu, interesih mora sodobna šola dati enake možnosti za razvoj. Govorimo (skoraj že dvajset let in še vedno in spet) o načelu notranje učne diferenciacije in individualizacije pouka, mimo katerega ne moremo, saj je le z upoštevanjem tega mogoče upoštevati enake možnosti in različnost učencev. Od učiteljev se pričakuje, da poznajo razlike med učenci, jih upoštevajo in najdejo pot za uspešen razvoj posameznika. -- Individualizacijo in diferenciacijo pri pouku književnosti povezujemo s konceptom osredinjenosti pouka na (napredek) učenca, pri čemer je z osredinjenostjo na učenca mišljen njegov horizont pričakovanja. Po Jaussu (1978) lahko bralec razume literarno besedilo samo do tiste mere, do koder je njegov horizont pričakovanja sposoben sprejeti signale oziroma podatke za recepcijo, ki jih posreduje besedilo. Upoštevanje horizontov pričakovanj in recepcijske zmožnosti učencev je izhodišče diferenciacije/individualizacije pri pouku književnosti.Vrsta gradiva - e-knjiga ; neleposlovje za odrasleIzdaja - Elektronska izd.Založništvo in izdelava - Murska Sobota : BoMa, 2021Jezik - slovenskiISBN - 978-961-94472-1-5COBISS.SI-ID - 60927747
Avtor
Kerndl, Milena
Teme
Osnovne šole |
Pouk |
Diferenciacija |
Književnost |
Metodika pouka |
učenci |
učna diferenciacija |
individualizacija |
učitelji |
kompetence |
učne metode |
didaktika |
elektronske knjige
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
| Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
| Ime baze podatkov | Področje | Leto |
|---|
| Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
|---|---|
| Kerndl, Milena | 38919 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
| Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
|---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema: