Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
(UM)
  • Učitelj nemškega jezika kot povezovalec izobraževalnega in družbeno-gospodarskega okolja [Elektronski vir] = German language teacher as a link between the educational and social economic environment
    Rajner, Igor
    Namen prispevka je predstaviti večletne izkušnje in inovativne pristope poučevanja nemškega jezika v osnovnošolskem okolju na primeru izbirnega predmeta. Učitelj nemškega jezika mora slediti potrebam ... družbenega okolja in dinamiki družbenih in gospodarskih procesov, ki narekujejo potrebo po osvajanju veščin nemškega jezika. Z avtonomijo, ki jo ima učitelj v družbenem in šolskem okolju, postaja njegovo delo prepoznavnejše. Učitelj je tisti, ki spremlja učenčev razvoj in napredek, ga usmerja, motivira, bodri in mu krepi samozavest. Dober, sodoben in napreden učitelj mora prvo izhajati iz samega sebe, sebe sprejeti kot učenca, se razumeti in šele nato znanje in izkušnje implicirati na odjemalce v učnem procesu, ki jih predstavljajo učenci. Učitelj se mora z vsem svojim znanjem in kompetencami, ki jih ima, približati učencu, njegovim navadam, posebnostim, morda tudi težavam. Pedagoški, metodološki in osebni pristopi so tisti, ki vodijo sodobnega učitelja v sodobnem učnem prostoru k uspehu. Navajam primer dobre prakse, kako učitelj preko gospodarske mreže doseže zainteresiranost v zadnjih letih nekoliko manj priljubljenega jezika med mladimi. Če je učitelj dobro tehnološko opremljen, bo v sodobnem učnem prostoru lahko napredno poučeval. Šola je v sodobni učni proces in prostor stkala sodobne vezi z gospodarstvom in preko njega dosegla visoko spoštovanje tega germanskega jezika. Poklic učitelja ni le delo, ampak je poslanstvo. Učitelj mora biti del spremembe, če želi doseči spremembo pri učečih se v izobraževalnem ali družbenem okolju.
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci
    Leto - 2022
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 136731907