Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
(UM)
  • Vključevanje rastlin v pouk prvega triletja pomurskih osnovnih šol : diplomsko delo
    Novak, Simona, 17.9.1985-
    Zaradi svojega pomen za druga živa bitja in za človeka bi morale biti rastline vključene v pouk naravoslovja na vseh ravneh izobraževanja, torej tudi v prvem triletju. Zato mora učni načrt ... vključevati delo z rastlinami. Ker se učenci v prvem triletju največ naučijo s konkretnimi operacijami, je zelo pomembno, da rastline opazujejo v naravnem okolju in/ali jih vzgajajo v razredu. V naši raziskavi, ki je zajela 418 otrok iz osmih pomurskih osnovnih šol, smo z anketnim vprašalnikom želeli ugotoviti, koliko in kako so rastline vključene v pouk pomurskih osnovnih šol. Zanimalo nas je, kakšen je odnos učencev do rastlin, katere rastline vključujejo, katere aktivnosti izvajajo ter kakšno je znanje o rastlinah. Učenci se radi ukvarjajo z rastlinami, jih imajo sami doma ali pomagajo pri njihovi oskrbi. Odgovori se večinoma ne razlikujejo glede na to, ali otroci obiskujejo mestne ali podeželske šole. Največ težav so imeli učenci pri odgovorih v nalogah, ki so zahtevale višje ravni znanja. Pozitivne izkušnje z rastlinami so ključnega pomena za razumevanje povezanosti ljudi in drugih živih bitij z rastlinami.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [S. Novak], 2013
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 19961352

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor M DIPL 37 NOVAK S. Vključeva
IN: 620130089
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...