Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
(UM)
  • Dejavniki delovnega mesta in obvladanje učne snovi pri učiteljih v povezavi s spodbujanjem avtonomije pri učencih = Workplace factors and teachers' mastery of subject matter in relation to supporting student autonomy : magistrsko delo
    Kos Strašek, Tjaša, psihologinja, 1987-
    Osnovni namen raziskave magistrskega dela je ugotoviti, v kakšnem odnosu so značilnosti delovnega mesta učiteljev ter spodbujanje avtonomije pri učencih in ali obstaja povezanost med učiteljevim ... obvladovanjem poučevane snovi in spodbujanjem avtonomije pri učencih. Delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili teorijo samo določanja, pri čemer smo se osredotočili na literaturo, ki raziskuje poklic učitelja. V nadaljevanju smo predstavili tudi dejavnike dela in posameznika, ki lahko vplivajo na učiteljevo spodbujanje avtonomije pri učencih. V empiričnem delu magistrskega dela smo analizirali rezultate anketnega vprašalnika, s katerim smo na vzorcu 260 učiteljev slovenskih srednjih in osnovnih šol preverjali 11 hipotez. Rezultati raziskave so pokazali, da učiteljice bolj spodbujajo avtonomijo učencev kot učitelji, da dlje, kot so učitelji zaposleni na delovnem mestu, bolj spodbujajo avtonomijo, prav tako so višjo stopnjo podpiranja avtonomije izrazili osnovnošolski učitelji. Ugotovili smo, da so učitelji, ki pripravljajo učence na nacionalno preverjanje znanja, bolj usmerjeni k metodam nadzora kot drugi in da bolj kot učitelj obvlada obravnavano poučevano snov, bolj spodbuja avtonomijo učencev.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [T. Kos], 2014
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 20792328

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor D MAG 37 KOS T. Dejavniki
IN: 320140153
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...