Akademska digitalna zbirka SLovenije - logo
(UM)
  • Razvoj besedišča pri otrocih v predšolskem obdobju : magistrsko delo = Childrenʼs vocabulary development in preschool period : master's thesis
    Lamovšek, Maja, 1993-
    V magistrskem delu z naslovom Razvoj besedišča pri otrocih v predšolskem obdobju smo raziskovali eno od temeljnih človeških dejavnosti - komuniciranje oz. sporazumevanje. Sporazumevanje je besedno in ... nebesedno, obeh se učimo na naraven način v okolju s procesom učenja od najzgodnejšega otroštva. V delu smo raziskovali razvoj besedišča pri predšolskih otrocih. Napredek pri razvoju besedišča je najbolj silovit prav v predšolskem obdobju, prav zato so bili ciljna skupina raziskave otroci, ki so na začetku usvajanja besed. V teoretičnem delu so opredeljeni stopnje jezikovnega razvoja, razvoj besedišča pri otrocih v maternem jeziku, dejavniki pri razvoju besedišča in jezikovne težave. Ker je magistrsko delo osredotočeno predvsem na raziskovanje razvoja besedišča, sta opredeljena tudi slikovni besedni test in mentalni slovar; pojma sta pomembno vplivala na zasnovo empiričnega dela. Cilj magistrskega dela je ugotoviti število pridobljenih oziroma usvojenih besed v predšolskem obdobju. V raziskava smo se osredotočili na količinske in kakovostne razlike v besedišču otrok. V empiričnem delu smo uporabili deskriptivno in kavzalno eksperimentalno metoda pedagoškega raziskovanja. Podatke smo zbrali s pomočjo kvantitativne tehnike, s preizkusom slikovnega besednega testa. Test je bil narejen samostojno po predlogi Peabody picture vocabulary test (2007), vendar brez standardizacije, ki je bila prvotno narejena v ZDA. Raziskava se je osredotočila na tri raziskovalna vprašanja in pet hipotez, s pomočjo testiranja predšolskih otrok v vrtcu pa se je potrdilo avtoričina predvidevanja. Ugotavljalo se je, da obstajajo razlike med količino in kakovostjo besedišča pri posameznih predšolskih otrocih, kako se kakovost besedišča spreminja s starostjo in ali imajo otroci v isti starostni vrtčevski skupini sorazmerno enak besedni fond. Vse rezultate smo prikazali v preglednih grafih in analizirali posamezne segmente raziskave. Ugotovljeno je bilo, da obstajajo razlike med količino in kakovostjo besedišča pri posameznikih. S pomočjo grafa je razvidno, da število kakovosti besedišča sorazmerno narašča s starostjo otroka. Potrjena je bila hipoteza, da se posamezniki v svojih skupinah ne razlikujejo preveč, kvečjemu lahko pride samo do izjem, te pa so bile v danem primeru redke. Pri testiranju otrok smo ugotovili, da se obseg in kakovost besedišča res večata s starostjo otroka. Skozi raziskavo smo ugotovili, da je otrokovo besedišče stopenjsko - prvi korak je prepoznavanje besede, drugi razumevanje besede, tretji pa aktivna uporaba.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [M. Lamovšek], 2019
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 24511240

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor D MAG 811SLV LAMOVŠEK M. Razvoj
IN: 320190060 		prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico