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Ramos Mejía, Aurora
Educación química, 02/2020, Letnik: 31, Številka: 1Journal Article
Taller para profesores, desarrollado para la Jornada de Enseñanza de la Tabla Periódica, ¿base de datos o piedra filosofal? Siguiendo una didáctica de Aprendizaje Basado en Problemas, propongo que la Tabla Periódica se enseñe con una función heurística simbólica, como una herramienta para el estudiante desarrolle Habilidades de Pensamiento de Orden Superior (HPOS), y para ejercitar la argumentación científica.
