Beberapa masalah di kehidupan sehari-hari dapat diselesaikan dengan menggunakan matematika. Langkah pertama untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan merumuskan atau merepresentasikan masalah tersebut ke dalam bahasa matematika. Proses merumuskan atau merepresentasikan ke dalam bahasa matematika tersebut disebut sebagai pemodelan matematika. Implementasi pemodelan matematika di kelas masih terbilang baru dan jarang diaplikasikan di kelas. Namun, berdasarkan pernyataan beberapa ahli dijelaskan bahwa pemodelan matematika dapat diajarkan, dipelajari dan disarankan untuk diimplementasikan di kelas. Tujuan pada penelitian ini adalah memaparkan hasil kajian dari beberapa sumber data terkait implementasi dan peran atau pentingnya implementasi pembelajaran pemodelan matematika di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka atau literature review. Lebih lanjut, berdasarkan kajian dari beberapa pustaka diperoleh bahwa pembelajaran pemodelan matematika disarankan untuk diimplementasikan di kelas karena memiliki banyak pengaruh positif terhadap siswa. Beberapa peneliti menjelaskan bahwa pembelajaran pemodelan matematika penting untuk diimplementasikan di kelas karena dapat meningkatkan motivasi, kreatifitas, dan mandiri siswa dalam belajar matematika. Namun, dijelaskan juga beberapa kelemahan pembelajaran pemodelan matematika dan rekomendasi tindak lanjutnya.