E-viri
Recenzirano
Odprti dostop
-
Karnjuš, Igor; Prosen, Mirko; Ličen, Sabina
Revija za elementarno izobraževanje, 07/2020, Letnik: 13Journal Article
Namen raziskave je bil ugotoviti izkušnje študentov dodiplomskega študija zdravstvene nege, vkljucenih v simulacijski tecaj dodatnih postopkov oživljanja (DPO) z ucenjem, ki vkljucuje uporabo simulatorja pacienta. Tecaj je ocenilo 73 študentov tretjega letnika dodiplomskega študija zdravstvene nege, in sicer s pomocjo trditev na podlagi 5-stopenjske Likertove lestvice in treh odprtih vprašanj. Študenti menijo, da so simulacije ucinkovita metoda ucenja, ki olajša prenos teoreticnega znanja v vsakodnevno klinicno prakso. Ceprav je 16 študentov izjavilo, da je bila ta izkušnja za njih rahlo stresna, so vsi študentje menili, da bi radi imeli vec priložnosti za ucenje na podlagi simulacij.
