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  • "Ich tu's" - die Initiative...
    Dullnig, Karin; List, Daniela; Widmann, Andrea

    Magazin erwachsenenbildung.at, 2023 49
    Journal Article

    "Ich tu's - für unsere Zukunft" ist eine vom Land Steiermark beauftragte, seit 2012 bestehende Klimainitiative quer über alle Bildungsbereiche. 2016 wurde sie explizit für den Bereich der Erwachsenenbildung erweitert. Den Auftakt machten die Projektnehmerinnen mit einer Erhebung, die eine sehr geringe Sichtbarkeit des Themas Klimaschutz sowohl in den steirischen Weiterbildungsangeboten als auch bei den Einrichtungen selbst deutlich machte. Das Ergebnis zeigte die Notwendigkeit von Sensibilisierung und Bewusstseinsbildung von Erwachsenenbildner*innen bzw. Einrichtungen der Erwachsenenbildung auf und führte zu folgendem Angebot für steirische Einrichtungen: einem systematischen Klimacheck für Einrichtungen und Trainer*innen inklusive einer Klimaschutz-Fachberatung und Prozessbegleitung bei der Organisationsentwicklung, Informations- und Lehrmaterialien wie Lehrvideos oder einer Toolbox sowie zur Etablierung und Betreuung eines Netzwerks der Ich tu's-Bildungspartner*innen. Die Erfahrungen aus der Initiative zeigen: Klimaschutz ist ein Thema der Organisationsentwicklung und bedarf des Dranbleibens, das etwa durch jährliche Audits und durch gute Vernetzung gelingen kann. Den Abschluss des Beitrags bilden Kurzvorstellungen von vier an Ich tu's beteiligten Einrichtungen der Erwachsenenbildung. (DIPF/Orig.) "Ich tu's - für unsere Zukunft" (I'll do it - for our future) is a climate initiative cutting across all fields of education that was commissioned by the federal state of Styria in 2012. It was explicitly expanded to include the field of adult education in 2016. The project team kicked it off with a survey that made clear the very low visibility of the topic of climate protection in continuing education offerings in Styria as well as in adult education institutions. The findings showed how it is necessary to sensitize and raise the awareness of adult educators and adult education institutions and led to the following offering for Styrian institutions: a systematic climate check for institutions and trainers including climate protection consulting and support in organizational development, informational and teaching materials such as instructional videos or a tool kit and the establishment, maintenance and management of a network of the initiative's educational partners. The experiences of this initiative show that climate protection is an issue in organizational development requiring perseverance as well as annual audits and good networking. The article finishes with a brief presentation of four of the adult education institutions that participate in the initiative. (DIPF/Orig.)