Des arts puissamment liés à la parole à travers les langues Le langage n'est essentiel que s'il exprime une sensation Nathalie Sarraute Quels que soient le statut de la langue-culture françaises et la diversité de ses contextes d'apprentissage, les enseignants-chercheurs en didactique font face a l'interrogation récurrente de l'acces a la parole...Mais quelle parole ? Car la Créativité, la Presence, le Sensible, liés aux œuvres comme a la communication authentique et ses éléments textuels et sonores, deviennent alors nécessaires a l'appropriation subjective de la langue-culture par le corps émotionnel et la voix. Tout particulierement, il offre a la communauté universitaire internationale de l'enseignement des langues l'occasion de mettre en articulation tres dynamique des arts tels que la musique et le théátre avec des pedagogies chaqué fois singulieres que la didactique des langues et des cultures doit analyser et forcément integrer dans ses theorisations.