E-viri
Odprti dostop
-
Eva, Borsos; Isabel, Banos-González; Edita, Borić; Maria, Patocskai
Croatian Journal of Education, 09/2020, Letnik: 22, Številka: 3Paper
U 21. stoljeću učenici od ranoga djetinjstva uče kako se koristiti tehnološkim uređajima, stoga se primjena informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) u procesima poučavanja i učenja čini očitom. Za potrebe ovoga istraživanja 305 učitelja iz četiri europske zemlje (Srbije, Španjolske, Hrvatske i Mađarske) ispitano je o vlastitim iskustvima i mišljenjima o uporabi IKT-a u nastavi Biologije. Cilj je bio utvrditi smatraju li učitelji poučavanje pomoću IKT-a učinkovitim i može li se pomoću nje motivirati učenike za učenje. Rezultati su pokazali da se učitelji slažu kako učenici uživaju i više su motivirani za učenje pomoću IKT-a, što poboljšava kvalitetu nastave.
