V prispevku predstavljava uspešni projekt srednješolskega poklicnega izobraževanja, ki smo ga izvedli na naši šoli za poklic orodjarja in strojnika za podjetja Domel, Indramat in Niko v Železnikih. Pri tem smo upoštevali sodobne metode za poučevanje odraslih in dosledno prilagajali urnik predavanj delovnemu času kandidatov oziroma delovnega procesa. Predavanja, usposabljanje in praktično delo so potekali v podjetju in šolskih delavnicah ter laboratorijih. V dodatku opozarjava na problem plačevanja učiteljev, ki poučujejo tehnične predmete, saj vstopijo v izobraževalni proces z bogatimi delovnimi izkušnjami iz podjetij, v šoli pa začnejo kot začetniki, ker šolska določila ne opredeljujejo takšnih primerov.