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Martins, Paolo De Castro; Maneschy, Diogo Majerowicz; Menezes, Juliana Sarcinelli; Guerra, Roberta Donati Pignatari Vilela; Pereira, Celso Sánchez
Desenvolvimento e meio ambiente, 12/2021, Letnik: 58Journal Article
Este artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre interlocuções existentes entre a agroecologia e a permacultura com a educação ambiental, mais especificamente com a educação ambiental escolar. Temos a intenção de trazer uma apresentação sobre como essas áreas temáticas podem atuar como elementos-chave para facilitar um processo pedagógico comprometido com o desvelamento e a busca de soluções para diferentes dimensões da crise socioambiental contemporânea. Nesse contexto, serão apresentados resultados de uma experiência de educação ambiental escolar que tem como base a agroecologia e a permacultura enquanto disciplinas escolares, oferecidas para o ensino médio de uma escola estadual da periferia da cidade do Rio de Janeiro.
