RESUMENEl presente artí­culo es el reporte de la investigación titulada "Tejiendo interculturalidad en una escuela para todos", desarrollada con el objetivo de identificar una estrategia pedagógica que permitiera la interacción de las culturas Wounaan y mestiza que se encuentran en las aulas del colegio Compartir Recuerdo IED, ubicado en la localidad Ciudad Bolí­var de Bogotá, en coherencia con lo proclamado en la Declaración de Educación para Todos por la UNESCO (1990) y en la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural, UNESCO (2001), cumpliendo con una función investigativa relevante en los ámbitos social y educativo, al buscar la mejorí­a en los ambientes de enseñanza mediante interrelaciones culturales. La metodologí­a se basó en el enfoque cualitativo con alcance descriptivo, orientado bajo los parámetros de la Investigación Acción Educativa, IAE, fundamentada por Rodrí­guez (2005); los instrumentos diseñados fueron diarios de campo y entrevistas semiestructuradas aplicadas a los 27 estudiantes del curso 202 de la jornada de la tarde, que conformaron la muestra. Los resultados se evidenciaron en el diseño y aplicación de la estrategia pedagógica enmarcada en el Aprendizaje Basado en Proyectos, ABP, denominada "Compartiendo nuestros mundos", permitiendo la construcción de un mural mediante el trabajo colaborativo, compartiendo experiencias, lenguas, la diversidad.culturas y formas de vida con empatí­a, solidaridad y respeto a