Ekonomska kriza koja je zahvatila većinu europskih zemalja odrazila se i na aktivnosti visokih učilišta. U tom kontekstu većina visokih učilišta je krenula s provođenjem reformskih procesa koji su primarno vezani uz sustav financiranja. U uskoj korelaciji s navedenim razvijen je temeljni cilj ovog rada, a koji je vezan uz istraživanje značaja implementacije ABC metodologije u kontekstu uspješnog provođenja reformi financiranja u sustavima visokog obrazovanja. U radu su analizirani postojeći modeli financiranja u svijetu s posebnim naglaskom na Bosnu i Hercegovinu i Republiku Hrvatsku. Također, dan je pregled relevantne strane i domaće literature vezane uz primjenu ABC metodologije na visokim učilištima. U konačnici, autori su na primjeru Ekonomskog fakulteta u Mostaru prikazali primjenjivost ABC metodologije na razini fakulteta, te je zaključeno kako je spomenuta metodologija adekvatna za precizno planiranje, praćenje i alokaciju ograničenih resursa