Gradska biblioteka Zenica - sva odjeljenja (KBZE)
  • Učenička percepcija odnosa između nastavnika i učenika u srednjoj školi
    Ćaro, Amer
    Fenomen odnos nastavnik-učenik star je koliko je stara i učiteljska profesija. Kako se društvo usložnjavalo, tako se usložnjavao i odnos nastavnik-učenik. Odnos nastavnik-učenik je složen međuljudski ... odnos koji se gradi godinama, a može se narušiti u trenutku. Cilj rada je ispitati percepciju odnosa koji prevladava na relaciji između nastavnika i učenika u srednjoj školi, što učenici osjećaju prema svojim nastavnicima, te stupanj povjerenja prema svojim nastavnicima. Ljudi svakodnevno stupaju u različite vrste međuljudskih odnosa. Posebno bitan međuljudski odnos je odnos nastavnika i učenika. Odnos nastavnika i učenika je posebno specifičan u periodu adolescencije prvenstveno zbog neravnopravnosti sudionika. Odnos nastavnik-učenik zna često biti narušen, posebno zbog krize identiteta, krize autoriteta i normativne krize adolescenta. Istraživanjem je obuhvaćeno 240 učenika srednjih škola na području Zeničko-dobojskog kantona. Primijenjena je Kramarova skala odnos nastavnik- učenik. Rezultati istraživanja pokazuju da prevladava pozitivan odnos na relaciji nastavnik-učenik, učenici osjećaju poštovanje prema svojim nastavnicima. Također, učenici imaju povjerenje u svoje nastavnike. Ne postoji statistički značajna razlika u percepciji odnosa između nastavnika i učenika ako se uzme u obzir školski uspjeh.
    Izvor: Zbornik radova Pedagoškog fakulteta u Zenici. - ISSN 1512-9195 (God. 10, br. 10, 2012, str. 93-112)
    Vrsta građe - članak, sastavni dio ; odrasli, ozbiljna (nije lijepa knjiž.)
    Godina - 2012
    Jezik - bosanski
    COBISS.BH-ID - 512366036

izvor: Zbornik radova Pedagoškog fakulteta u Zenici. - ISSN 1512-9195 (God. 10, br. 10, 2012, str. 93-112)

loading ...
loading ...
loading ...

Unos na policu