OHK FF oddelčne knjižnice bodo imele v času poletnih mesecev nekoliko prilagojene urnike. Poletne urnike si lahko ogledate:
Poletni urniki
13.
Domače branje v gimnaziji v luči Izhodišč za prenovo učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji (2022) : magistrsko delo
Volk, Tinkara
V magistrskem delu sem se ukvarjala z domačim branjem pri pouku književnosti, natančneje z domačim branjem v srednješolskem izobraževalnem programu gimnazija. Ob prenovi učnih načrtov za osnovno šolo ...in gimnazijo, ki poteka od šolskega leta 2023/24, sem gimnazijsko domače branje obravnavala z vidika izhodišč za prenovo le-teh, s poudarkom na dveh skupnih ciljih, in sicer podjetnosti ter zdravju in dobrobiti. Predstavila sem tako Izhodišča za prenovo učni načrtov v osnovni šoli in gimnaziji (2022), ki služijo kot podlaga za drugi dokument, ki sem ga predstavila – Skupni cilji in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj iz leta 2023. Z obravnavo etapnega domačega branja (Krakar Vogel 2020) sem skupne cilje povezala na podlagi problemsko-ustvarjalnega pouka književnosti (Žbogar 2013). Ugotavljala sem tudi, kako je domače branje trenutno zastavljeno v slovenskem učnem načrtu za gimnazijo (2018) in ga primerjala s tujimi učnimi načrti za pouk književnosti na sekundarni stopnji vzgoje in izobraževanja, in sicer hrvaškim (2019), italijanskim (2010) in avstrijskim (2023) učnim načrtom. V nadaljevanju magistrskega dela je po Alenki Žbogar (2014, 2021) predstavljena tipologija šolskega literarnega branja, ki se deli na doživljajsko, (meta)kognitivno-kritično in ustvarjalno branje. Teoretična dognanja so sprotno povezana s prakso – na podlagi prispevkov, ki so jih objavili učitelji in so se izkazali kot kakovostno zasnovana obravnava domačega branja ali pouka književnosti na višjem nivoju. Magistrsko delo zaključim s predlogom obravnave domačega branja v gimnaziji, in sicer antiutopičnega romana kanadske avtorice Margaret Atwood – Deklina zgodba. V predlogu uporabim metodo etapnega branja (Krakar Vogel 2020), metodo problemsko-ustvarjalnega pouka (Žbogar 2013), individualno in izbirno zasnovano ocenjevanje znanja ter opozarjam na vse tri vrste literarnega šolskega branja (Žbogar 2014, 2021), s katerimi se večkrat srečamo med obravnavo.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [T. Volk], 2024
OHK - Slovenistika in slavistika SKL-MagB 0000000393 VOLK T. Domače
OHK - Slovenistika in slavistika SKL-MagB 393 VOLK T. Domače
available - reading room
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
Poletni urniki