OHK FF oddelčne knjižnice bodo imele v času poletnih mesecev nekoliko prilagojene urnike. Poletne urnike si lahko ogledate:
Poletni urniki
13.
Transformativno učenje v luči sodelovanja starejših v mednarodnem projektu Z menoj po mojem mestu [Elektronski vir] : diplomsko delo
Furlan, Meta, 1989-, andragoginja
Diplomsko delo je razdeljeno na teoretični in empirični del. V teoretičnem delu razlagamo pojme, ki so ključni za razumevanje problematike diplomskega dela. Razmišljamo o konceptu dejavnega staranja ...kot političnega konstrukta in o širši opredelitvi dejavnega staranja, ki sega na različne ravni delovanja starejših, o dejavni državljanskosti in staranju v prostoru. V nadaljevanju izpostavimo učenje starejših, kjer najprej razlikujemo učenje od izobraževanja, potem pa se osredotočimo predvsem na značilnosti učenja v poznejših letih življenja. Osrednja tema diplomskega dela je transformativno učenje starejših v projektni skupini. V luči transformativnosti pogledamo še druge modele učenja starejših, kot so biografsko, sodelovalno, izkušenjsko in situacijsko učenje. V empiričnem delu s pomočjo študije primera, kvalitativne metode, raziskujemo proces učenja in izobraževanja starejših v mednarodnem projektu Z menoj po mojem mestu. Zanima nas, kako je potekalo učenje in izobraževanje v projektni skupini in kako so člani projektne skupine gledali na proces učenja. Ugotavljamo, kako je projekt spodbujal vključevanje starejših v lokalno okolje in vplival na pojmovanje dejavne starosti ter ali je bilo sodelovanje v projektu podlaga za transformativno učenje članov. Zanima nas tudi, kako je dejstvo, da je projekt in raziskovanje samo potekalo v bivanjskem okolju starejših, vplivalo na potek in rezultate raziskovanja. Ugotovljamo, da so starejši pozitivno vrednotili sodelovanje in izmenjavo pogledov ter izkušenj v skupini, da je učenje potekalo kjer koli in kadar koli ter da so se učili na najrazličnejše načine. Nadalje ugotovljamo, da je projekt spodbujal člane projektne skupine k večji vključenosti v lokalno in mednarodno okolje in predstavljal vir učenja in spoznavanje sebe ter okolja ter da je med člani potekalo transformativno učenje na podlagi novih spoznanj, kritičnega razmišljanja in ovrednotenja starih védenj. Diplomsko delo zaključujemo z razmišljanjem o modelih učenja starejših v projektni skupini, učinkih tega procesa na njih same, dejavni starosti, sodelovanju starejših v lokalnem okolju in navezanosti starejših na prostor.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Žgur], 2015
OHK - Pedagogika in andragogika DIP ŽGUR M. Transformativno
OHK - Pedagogika in andragogika DIP ŽGUR M. Transformativno
loan not possible
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
Poletni urniki