OHK FF oddelčne knjižnice bodo imele v času poletnih mesecev nekoliko prilagojene urnike. Poletne urnike si lahko ogledate:
Poletni urniki
13.
Izzivi nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja učiteljev geografije [Elektronski vir] : diplomsko delo
Krznar, Nataša
V diplomskem delu smo raziskali pedagoški pomen nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja učiteljev geografije. V teoretičnem delu diplomskega dela smo opredelili pomen, ki ga imata oblikovanje in ...načrtovanje poklicne poti strokovnih delavcev/učiteljev. V drugem delu teoretičnega dela smo se osredotočili na nadaljnje izobraževanje in usposabljanje v evropskem prostoru in skušali prikazati njihovo stanje. Narejena je tudi primerjava nadaljnjega izobraževanj in usposabljanja v nekaj evropskih državah. V tretjem delu teoretičnega dela smo se podrobneje posvetili nadaljnjemu izobraževanju in usposabljanju v Sloveniji. Posvetili smo se področju zakonodaje ter podrobneje opisali pravno -formalni okvir nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev. Omenjeno je tudi, kako načrtovati nadaljnje izobraževanje in usposabljanje, na katere pasti je potrebno biti pozoren in s katerimi izzivi se pri tem srečujemo. Predstavili smo tudi zgodovinski razvoj nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja v slovenskem prostoru. Center za pedagoško izobraževanje Filozofske fakultete v Ljubljani (CPI) je imel pomembno vlogo pri razvoju nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja, zato smo preleteli nekatere pretekle dosežke. V zadnjem delu teoretičnega dela smo pisali o učiteljih geografije. Iz kataloga programov za šolsko leto 2013/2014 in 2014/2015 smo predstavili programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja, ki so jim bili namenjeni. Predstavljena je tudi najbolj prepoznavna oblika nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja učiteljev geografije, to so Ilešičevi dnevi. V empiričnem delu smo s pomočjo anketnega vprašalnika pridobili podatke o nadaljnjem izobraževanju in usposabljanju in ugotavljali, ali obstajajo razlike med učitelji geografije. Izvedeli smo tudi njihova mnenja o izkušnjah z nadaljnjim izobraževanjem in usposabljanjem. Ugotavljali smo, kaj učiteljem pomeni nadaljnje izobraževanje in usposabljanje, koliko časa mu namenijo, koliko so pripravljeni (so)financirati lastno udeležbo in kaj jim predstavlja največjo oviro pri udeleževanju. Z raziskavo smo želeli izvedeti, kateri programi nadaljn jega izobraževanja in usposabljanja se jim zdijo najbolj uporabni.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [N. Krznar], 2015
OHK - Pedagogika in andragogika DIP KRZNAR N. Izzivi
OHK - Pedagogika in andragogika DIP KRZNAR N. Izzivi
loan not possible
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
Poletni urniki