NUK - logo
National and University Library, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Kognitivne, metakognitivne in metajezikovne utemeljitve zgodnjega poučevanja tujega jezika
    Brumen, Mihaela
    Kognitivne in metajezikovne spretnosti zahtevajo zavestno in samovoljno rabo jezikovnih sredstev, ne samo pri tujem, tudi pri prvem jeziku. Učenec prične ob tujem jeziku veliko prej premišljevati o ... besedotvornih vzorcih in odkrije, da veljajo zanj čisto drugačna pravila. Pogosto se zave tudi avtomatsko rabljenega pravila prvega jezika. To pomeni, da obstajajo tukaj medsebojni vplivi, ki olajšajo metajezikovnim sposobnostim ravnanje z abstraktnimi oblikami. Prvi jezik razvija jezikovne in kognitivne sposobnosti, z ozirom na tuji jezik pa se morajo le-ti prilagoditi novim nalogam in če je potrebno, razviti tudi nove. Kognitivni razvoj\cognitive developement, kognitive Entwicklung\ <lat.cognitio iz cognoscere preiskati, priznati> razvoj spoznavnih procesov in funkcij, kot so pomnjenje, mišljenje, govor, inteligenca (v okviru razvojne psihologije). Vodilna začetnika evropske teorije kognitivnega razvoja sta Piaget in Vygotsky
    Source: Educa : strokovna revija za področje varstva, vzgoje in izobraževanja predšolskih otrok in otrok na razredni stopnji osnovne šole. - ISSN 0353-9369 (Letn. 9, št. 1/2, 2000/01, str. 25-32)
    Type of material - article, component part ; adult, serious
    Publish date - 2000
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 10360584

Shelf entry