The information technologies help solve the most difficult problems, qualitatively change the provided educational services and create conditions for comfortable living and development for each ...inhabitant in particular, and the city’s community as a whole. In the context of the implementation of these projects, the procedures for the selection and acquisition of a profession are important, taking into account the personal characteristics of applicants and the needs of the city’s community. The decision-making process for choosing a future specialty starts even while studying at school, and is actualized during the selection of external independent evaluation subjects. Another important step in this chain is the choice of an educational institution for further education and specialization. The paper proposes an information technology of personalized choice of profession in accordance with the needs of a person and the requirements of the labor market in a smart city, which is presented in the form of five consecutive functional stages: determination of professional inclinations and abilities; monitoring of the urban labor market; a choice of the future profession; a choice of educational institution; formation of an individual learning trajectory. The models and methods of information technology support of personalized choice of a profession are described, in particular: model of data analysis for determination of professional inclinations and abilities of a person on the basis of the results of vocational guidance tests have been developed, which made it possible to optimize the process of determining the professional peculiarities of a person; the methods of monitoring the labor market of the city; using the methodology of constructing data hypercube, the method of analysis of educational activity in educational institutions in the city acquires the further development. The main characteristics of the developed one-page information technology web application are presented which combines all stages of training specialists in a holistic system taking into account the needs of a person and the requirements of the labor market in a large city.
У статті проаналізовано й узагальнено компетенції (Competence) ІТ професій, визначених Європейською рамкою ІКТ (Competence) і компетентностей, задекларованих стандартами вищої ІТ освіти. Авторами ...здійснено порівняльний аналіз компетентностей, визначених сучасними освітніми ІТ стандартами, з метою визначення спільності та розбіжності в змісті підготовки фахівців ІТ спеціальностей України. За допомогою когнітивних карт в рамках методології когнітивного моделювання виконано моделювання розвитку професійних ІТ компетентностей. Як позначення концептів у вершинах когнітивного графа прийняті позначення компетенцій, визначених в нотації Європейської рамки компетенцій. Побудова когнітивних карт для управління компетентностями ІТ фахівців та імітація на їх основі управлінських впливів, дозволяє досліджувати предметну галузь і розробляти близькі до оптимальних стратегії організації навчального процесу з метою підвищення якості підготовки фахівців для ІТ галузі.
У статті розглянута методологічна проблема організації освітнього процесу у вищих навчальних закладах з метою забезпечення якісної підготовки фахівців відповідно до вимог ринку праці та кар’єрних ...бажань студентів. Показано, що реалізація індивідуальних освітніх траєкторій є способом підвищення якості навчання. Здійснено аналіз сучасних моделей освіти та моделей університетів. Визначено, що студентоцентрованована модель освіти, в основі якої є компетентнісна модель фахівця, надає студентам більше шансів отримати переваги на ринку праці. Відзначається, що ефективною моделлю університету можна вважати інноваційну підприємницьку модель, яка забезпечує проектно-орієнтоване управління університетом, проте модель університету майбутнього має бути моделлю, що поєднує в собі переваги гнучкої сучасної компанії, інкубатора стартапів, центру розвитку регіону, міста, кластера, індустрії.
У статті представлена аксіоматично-дедуктивна стратегія організації змісту навчальної дисципліни за допомогою онтологічного підходу в системах електронного навчання в галузі інформаційних технологій. ...Авторами враховано, що необхідною властивістю системи аксіоматичних висловлювань є їх узгодженість. На основі аксіоматично-дедуктивної стратегії запропоновано нові підходи до формування змісту навчальної дисципліни. Доведено, що система коректних викладів навчальної дисципліни спирається на її терміно-концептуальний апарат, зокрема аксіоматичні висловлювання. У статті представлено розроблені математичні структури, що описують аксіоматично-дедуктивну субстратегію організації загальних положень академічної дисципліни та таксономічно орієнтовану субстратегію розгортання змісту навчальної дисципліни. У такий спосіб забезпечується перехід від змістовної форми подання набору положень академічної дисципліни до його подання за допомогою штучних мов математичної логіки. Використання описової логіки забезпечує формалізацію процедури відображення аксіоматичної неформальної системи в аксіоматичній формальній системі. Математичні структури описують і деталізують абстрактне логіко-семантичне ядро академічної дисципліни у вигляді групи аксіоматичних систем. Відзначено, що основне ядро змісту академічної дисципліни містить її основні поняття та судження. Водночас забезпечується строго логічний перехід від абстрактних загальних понять та висловлювань до понять та тверджень нижчого рівня універсальності та абстракції. Зазначено, що для розміщення змісту академічної дисципліни доцільно розробити таксономічно орієнтовану субстратегію, яка базується на багаторазовому застосуванні. Математичні структури дозволяють провести аналіз узагальненої структури процесів взаємодії словесного рівня опису предметної галузі навчальної дисципліни, формального рівня опису предметної галузі та опису предметної галузі на рівні комп'ютерної онтології, яка здійснюється шляхом формалізації, інтерпретації, кодування та декодування в середовищі розробки комп'ютерної онтології. Як приклад застосування запропонованої аксіоматично-дедуктивної стратегії були розроблені елементи глосарія та таксономії концепцій дисципліни "Комп'ютерна логіка", які реалізовуються в середовищі Protégé за допомогою мови опису онтології OWL.
In this article the authors discuss several approaches to high dimensional data structure analysis using self-organising maps. The described approaches utilise graphical images for the purpose of ...data structure interpretation. The evaluation of the discussed techniques has been performed using the real medical data from cardiology. The research, results of which are outlined in this paper, is a continuation of the earlier work related to the analysis of the same medical data.
PDF
