Količina proizvedenog komunalnog otpada po stanovniku u gradu Dubrovniku je u porastu, a očekuje se i daljnji značajniji porast s obzirom na gospodarski razvoj, turizam te povećanu potrošnju. ...Proizvedeni otpad u gradu Dubrovniku najvećim dijelom završi na odlagalištu, a samo mala količina odvojeno se prikuplja i oporabljuje. Da bi se smanjile neželjene posljedice za okoliš i društvo u cjelini, potrebno je analizirati utjecaje na okoliš procesa, proizvoda i usluga u sustavima gospodarenja otpadom, tj. u cjeloživotnom ciklusu. U ovom radu analiziran je utjecaj na okoliš sustava gospodarenja krutim komunalnim otpadom grada Dubrovnika računalnim programom IWM-EPIC/CSR procjene životnog ciklusa (engl. life-cycle assessment). Analiziran je postojeći sustav gospodarenja komunalnim otpadom grada Dubrovnika (V1) i razmatrane su tri varijante unaprijeđenog sustava gospodarenja krutim komunalnim otpadom (V2, V3 i V4), na temelju podataka o otpadu grada Dubrovnika za 2019. godinu. U varijantama V2, V3 i V4 pretpostavljeno je smanjenje količina odloženog komunalnog otpada u korist odvojenoga sakupljanja otpada po vrstama, načinu obrade i iskorištavanja otpada (materijalna ili energijska oporaba) te postizanje zadanih kvantitativnih i kvalitativnih ciljeva određenih Zakonom o gospodarenju otpadom. Nakon analize i usporedbe utjecaja na okoliš različitih varijanti sustava gospodarenja otpadom može se zaključiti da bi se primjenom varijante V4, u kojoj bi se recikliralo preko 34 % otpada, kompostiralo 54 % biorazgradivog otpada, energijski oporabilo više od 3 % uz kogeneraciju toplinske i električne energije, a na odlagalište odložilo 8 % otpada, smanjili svi važniji utjecaji na zdravlje ljudi, smanjila bi se degradacija okoliša i uvelike smanjilo crpljenje nepovratnih prirodnih bogatstava.
U ovom radu istražen je utjecaj komercijalnog inhibitora (Chemtec FI30) na proces korozije ugljičnog čelika P235 u različitim vodenim otopinama; demineraliziranoj i/ili vodovodnoj vodi uz dodatak ...komercijalnog biocida (Chemtec BI01). Istraživanja su provedena gravimetrijskom metodom i elektrokemijskim metodama, dok je površina ispitivanog materijala analizirana pomoću optičkog mikroskopa. Analize pokazuju da inhibitor smanjuje brzinu korozije ugljičnog čelika u ispitivanim otopinama, ima visoku djelotvornost te da se može svrstati u anodne inhibitore. Također, uočeno je da inhibitor smanjuje opću i jamičastu koroziju ugljičnog čelika u korozivnim vodenim otopinama.
The effect of a commercial inhibitor (Chemtec FI30) on the corrosion of P235 carbon steel in water (demineralised and/or tap water) with the addition of a commercial biocide (Chemtec BI01) was studied in the present work. This study was carried out by weight loss and electrochemical methods, while specimen’s surface was examined using optical microscope.
Results obtained from gravimetric measurement revealed that P235 carbon steel corroded in aqueous solution,
i.e.
, in a solution of demineralised and tap water (50 : 50) and a biocide (Fig. 1), and in tap water with a biocide (Fig. 5). By analysing the surface of carbon steel with an optical microscope, general and pitting corrosion was observed, which was more pronounced in tap water with biocide (Figs. 2 and 6). The addition of a commercial inhibitor significantly reduced the occurrence of corrosion damage on the surface of carbon steel (Figs. 3, 4, 7, and 8) and decreased the rate of carbon steel corrosion in all aqueous solutions (Table 1).
Electrochemical investigations performed by open circuit potential measurement, linear polarisation and potentiodynamic polarisation measurement showed that the inhibitor Chemtec FI03 shifted the potential to more positive values (Figs. 9 and 10), increased polarisation resistance (Table 3), decreased the rate of carbon steel corrosion, and had high efficiency in all tested solutions (Table 4).
The results obtained showed that this commercial inhibitor could be used as an effective inhibitor for the corrosion of carbon steel in aqueous media.
Service-learning Vukojević Medvidović, Nediljka; Medunić Orlić, Gabrijela; Buljac, Maša ...
Kemija u industriji; časopis kemičara i tehnologa Jugoslavije,
01/2024, Volume:
73, Issue:
3-4
Journal Article
Peer reviewed
Open access
Service-learning represents an innovative pedagogy that integrates academic learning with community service to address environmental issues based on experiential learning principles. This innovative ...pedagogy enhances higher education learning outcomes by fostering active engagement, real-world context, interdisciplinary insight, skills development, and civic engagement among students. The merging of service-learning contributes to a profound understanding of the subject matter, its practical applications, and personal and professional growth. This paper provides an overview of the implementation of service-learning in the STEM field, with a primary focus on the decade-long involvement of the Faculty of Chemistry and Technology in environmental protection projects. Through collaboration with the non-governmental organisation Sunce and partners from the University of Split, this initiative, led by environmental experts, has introduced a novel approach to higher education, facilitating knowledge expansion, skill improvement, and expertise development for both students and academic staff. The impact has been substantial, with the University of Split attaining the 21st position globally on the “World Universities with Real Impact” list for ethics in 2021, largely attributable to these service-learning projects. Service-learning has been integrated into the SEA-EU initiative, furthering its development at the University of Split, and establishing it as a pioneer in this field. Institutionalising service-learning in higher education requires the establishment of dedicated courses, integration into existing programmes, and the allocation of resources for academic staff, community partners, and students. Successful implementation requires a collaborative, iterative process involving careful planning, preparation, and assessment, ensuring that students benefit from meaningful opportunities to apply course content to real-world challenges while positively impacting the community.
Društveno-korisno učenje (DKU) je obrazovni pristup koji spaja akademsko učenje s korisnim radom u zajednici da bi se riješili problemi okoliša utemeljeni na principima iskustvenog učenja. Taj inovativni pristup poboljšava ishode učenja u visokom obrazovanju nudeći studentima aktivan angažman, kontekst stvarnog svijeta, interdisciplinarne uvide, razvoj vještina i uključenost građana. Uključivanje DKU-a potiče dublje razumijevanje materijala kolegija, njegove praktične primjene te osobni i profesionalni rast. Ovaj rad daje pregled implementacije DKU učenja u STEM području, uglavnom se fokusirajući na desetljetnu uključenost Kemijsko-tehnološkog fakulteta u projekte zaštite okoliša. Suradnjom Udruge za zaštitu prirode i okoliša Sunce s partnerima sa Sveučilišta u Splitu, ova inicijativa, koju vode stručnjaci za okoliš, uvela je nov pristup visokom obrazovanju. Omogućila je studentima, nastavnicima i suradnicima da prošire svoja znanja, unaprijede svoje vještine i razviju stručnost. Utjecaj je bio znatan, a Sveučilište u Splitu zauzelo je 21. mjesto u svijetu na popisu “Svjetska sveučilišta sa stvarnim utjecajem” u kategoriji etike u 2021., uglavnom zahvaljujući DKU projektima. DKU je integriran u inicijativu SEA-EU i nastavlja se razvijati na Sveučilištu u Splitu, postavši predvodnik u tom području. Institucionalizacija DKU-a unutar visokog obrazovanja zahtijeva razvijanje DKU kolegija, integraciju DKU-a u postojeće programe i osiguravanje resursa za nastavno osoblje, partnere u zajednici i studente. Uspješna implementacija zahtijeva kolaborativni, iterativni proces koji uključuje pažljivo planiranje, pripremu i evaluaciju. Taj pristup osigurava studentima smislene prilike za primjenu sadržaja kolegija na izazove iz stvarnog svijeta, a istodobno pozitivno utječu na zajednicu.
Caffeine (1,3,7-trimethylxanthine) was isolated from black tea and characterized using different physical methods (determination of melting point, thin layer chromatography, FTIR spectroscopy and UV ...spectrophotometry). The corrosion inhibition performance of the caffeine isolate on copper corrosion in neutral 0.5 mol L-1 NaCl solution was investigated using potentiodynamic polarization and electrochemical impedance spectroscopy measurements. The obtained results show that caffeine effectively inhibited the corrosion reaction in the chloride solution with inhibition efficiency up to » 92 %. Furthermore, caffeine was found to function essentially as a cathodic inhibitor by adsorption on the copper surface according to the Langmuir adsorption isotherm. The adsorption free energy of » –37 kJ mol-1 indicates strong adsorption of the caffeine on the metal surface. Quantum chemical computations and molecular dynamics simulations were adapted to understudy the adsorption of a single caffeine molecule as well as a polymeric cluster of caffeine molecules on a model Cu surface at a molecular level and show good agreement with the experimental findings.
In this investigation the possibility of inhibiting corrosion of copper using ethanol extract of propolis in 0.5 mol dm-3 NaCl solution was investigated. The measurements were carried out in 200 cm3 ...of NaCl solution to which 4 ml of ethanol extract of propolis was added. Also, the protective effect of propolis coating, which was formed by applying the ethanol extract of propolis to the electrode surface, followed by air drying for 24 h, was investigated. Experiments were performed using electrochemical methods: open circuit potential measurements, linear and potentiodynamic polarization method and electrochemical impedance spectroscopy measurements (EIS). The results showed that the coating of propolis significantly shifted the value of the open circuit potential of Cu to more positive values, significantly increased the value of polarization resistance and as well led to a reduction in corrosion current density. On the other hand, addition of propolis in solution yielded minor changes in the value of the stable open circuit potential of copper, but increased the value of polarisation resistance and decreased the corrosion current density. After polarisation measurements, the electrode surface was examined by optical microscopy. Quantum chemical modelling of selected constituents of propolis was undertaken in order to ascertain their contributions to the corrosion inhibition performance.
Društveno-korisno učenje (DKU) je obrazovni pristup koji spaja akademsko učenje s korisnim radom u zajednici da bi se riješili problemi okoliša utemeljeni na principima iskustvenog učenja. Taj ...inovativni pristup poboljšava ishode učenja u visokom obrazovanju nudeći studentima aktivan angažman, kontekst stvarnog svijeta, interdisciplinarne uvide, razvoj vještina i uključenost građana. Uključivanje DKU-a potiče dublje razumijevanje materijala kolegija, njegove praktične primjene te osobni i profesionalni rast. Ovaj rad daje pregled implementacije DKU učenja u STEM području, uglavnom se fokusirajući na desetljetnu uključenost Kemijsko-tehnološkog fakulteta u projekte zaštite okoliša. Suradnjom Udruge za zaštitu prirode i okoliša Sunce s partnerima sa Sveučilišta u Splitu, ova inicijativa, koju vode stručnjaci za okoliš, uvela je nov pristup visokom obrazovanju. Omogućila je studentima, nastavnicima i suradnicima da prošire svoja znanja, unaprijede svoje vještine i razviju stručnost. Utjecaj je bio znatan, a Sveučilište u Splitu zauzelo je 21. mjesto u svijetu na popisu “Svjetska sveučilišta sa stvarnim utjecajem” u kategoriji etike u 2021., uglavnom zahvaljujući DKU projektima. DKU je integriran u inicijativu SEA-EU i nastavlja se razvijati na Sveučilištu u Splitu, postavši predvodnik u tom području. Institucionalizacija DKU-a unutar visokog obrazovanja zahtijeva razvijanje DKU kolegija, integraciju DKU-a u postojeće programe i osiguravanje resursa za nastavno osoblje, partnere u zajednici i studente. Uspješna implementacija zahtijeva kolaborativni, iterativni proces koji uključuje pažljivo planiranje, pripremu i evaluaciju. Taj pristup osigurava studentima smislene prilike za primjenu sadržaja kolegija na izazove iz stvarnog svijeta, a istodobno pozitivno utječu na zajednicu.
PDF
