The subject of the paper is secondary schooling in the Bjelovar-Bilogora County, with an emphasis on secondary trade schooling. The paper offers a presentation of the historical background of ...secondary schooling, and – in the empirical part – of the results of the study of the state of and the issues related to secondary schooling in the Bjelovar-Bilogora County on a sample of 13 regular secondary schools (number of students in general and according to type of school/trade; grade point average and choice of school type; presence of trade schooling programmes in five educational areas; students’ interest in individual educational programmes; adjusting educational programmes to strategic economic areas within the Bjelovar-Bilogora County). The results of the empirical study have shown a tendency towards a decrease not only in the number of students, but also in the students’ interest in enrolling in three-year trade schooling programmes. Major influence of the grade point average on the choice of secondary school type has been established. The paper indicates the need of adjusting the existing secondary trade-school educational programmes to the development of strategic economic areas. Adjusting the educational programmes to the needs of the economy creates a hard knot between education and economy. Though untying this knot is neither an easy nor a simple process, the solution thereto may be sought in the laws of market relations, the concept of lifelong learning, and the autonomy of secondary schools that are the place of changing the modern scientific and technological paradigm.
Professor Krešimir Filić is doubtlessly one of the most prominent and versatile public and cultural figures in Varaždin in the 20th century. Despite his many fields of expertise, he was primarily a ...teacher at Gimnazija – Varaždin, where he worked from 1917 to 1942. Due to the fact that the mentioned period witnessed some important social and political changes, their reflections were quite prominent in the education sector, especially in the teaching of the so-called national subjects group, which was taught by Filić. Along with his educational activity, as well as his engagement with the historical and geographic scientific collection, Filić also took part in the preparation of cultural and artistic programs and the organization of professional and educational lectures for students. He organized and was in charge of numerous school excursions and field trips. Furthermore, he enticed and helped student associations’ activities and was fostering the high-school „Home and School Association“. As an active researcher of the history of Gimnazija – Varaždin, one of his most memorable and noteworthy scientific and organizational endeavours was the organization of the celebration of the 300th anniversary of Gimnazija – Varaždin.
Rad se, na temelju arhivskih izvora te onodobnoga tiska, bavi štrajkom učenika osječke Kraljevske velike gimnazije 1912. godine. Taj se štrajk stavlja u povijesni kontekst zbivanja u Hrvatskoj, prije ...svega krize nakon imenovanja Slavka Cuvaja hrvatskim banom i njegova raspuštanja Hrvatskoga sabora. Promatraju se demonstracije osječkih učenika 24. veljače 1912., štrajk osječkih učenika 28. veljače 1912. te zbivanja vezana uz štrajk u ožujku iste godine. Kraljevska velika gimnazija služi kao primjer kako je učenički štrajk 1912. izgledao na lokalnoj razini. U radu se analiziraju razlozi štrajka, opisuje se njegov tijek i posljedice za sudionike te analizira stav javnosti prema njemu, nakon čega se donose određeni zaključci.
Godine 2020. opština Novi Grad sastoji se od jednog grada te tridesetak sela i zaselaka, i broji oko 25.000 stanovnika. Na području opštine djeluje jedna gimnazija, jedna mješovita srednja škola te ...četiri osnovne škole s desetak područnih škola. Prve osnovne škole osnovane su i počele s radom sredinom 19.vijeka (1855. godine, Novi Grad i Velika Rujiška). Nažalost, u drugoj deceniji ovog vijeka uočljiva je izražena depopulacija stanovništva na području opštine. Uzroci smanjenja broja stanovnika jesu smanjen natalitet te ekonomski razlozi, jer su krajem prošlog i početkom ovog vijeka prestale s radom ili smanjile obim zaposlenosti neke veće fabrike i preduzeća (npr. Sana, Lignošper, Japra, Željeznica itd.). Većina stanovnika našla je posao u evropskim državama (uglavnom Sloveniji, Austriji i Njemačkoj), a jedan broj ih je otišao u Srbiju (Vojvodina i Beograd). Zbog raseljavanja stanovništva te smanjenog nataliteta, svake godine smanjuje se broj djece dorasle za školu te i broj razrednih odjeljenja, pa su neke područne škole prestale s radom. Nažalost, većina škola koje prestaju s radom ostavlja školske zgrade prazne i prepušta ih propadanju. Tako su se neke školske zgrade koje su bile pune đaka prije pedeset ili stotinu godina potpuno srušile, a prostor na kojem su stajale prepušten je rastu korova ili stanovnici koji stanuju u blizini kose travu na prostorima bivših školskih dvorišta i igrališta.
Na osnovi nacionalnih smernic vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj (VITR) smo v Sloveniji prenovili šolske kurikule, vključno z učnimi načrti za geografijo. Pri VITR si prizadevamo za močno ...socio-ekonomsko in okoljsko ozaveščenost ter državljansko pripravljenost za posameznikov osebni angažma pri reševanju problemov. V članku je predstavljena soodvisnost akterjev VITR pri doseganju ciljev in razvoju kompetenc učencev na primeru pouka geografije,s posebnim poudarkom na zastopanosti enajstih načel vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj. Kot izbran primer smo analizirali prenovljeni učni načrt za geografijo v gimnazijah z 210-urnim programom.
Studija se bavi istraživanjem međuodnosa socijalne
anksioznosti i prihvaćenosti među vršnjacima, akademskom
samoučinkovitosti i akademskom uspješnosti učenika slovenskih
gimnazija. N = 277 učenika ...(58% djevojaka) od 16 do 17
godina, ispunilo je Ljestvicu socijalne anksioznosti za
adolescente, Sociometrijski test, upitnik "Pogodi tko" te Ljestvicu
akademske samoučinkovitosti. Učenici su odgovorili i na
dodatna pitanja o njihovoj dobrobiti i socijalnoj prihvaćenosti u
razredu. Nalazi su pokazali da većina socijalno anksioznih
učenika pripada sociometrijskoj skupini odbačenih učenika,
koje su njihovi vršnjaci opisali kao anksiozne učenike negativna
raspoloženja. Pokazalo se da socijalno anksiozniji učenici imaju
niži stupanj dobrobiti u razredu i da ih njihovi vršnjaci manje
prihvaćaju. Konačno, viši stupanj socijalne anksioznosti bio je
povezan s nižom akademskom samoučinkovitosti, ali s boljim
akademskim uspjehom u školi.
Franjevačka klasična gimnazija na Širokom Brijegu od svoga je prvog razreda 1889./1890. gajila emotivan odnos prema hrvatskom jeziku. Hercegovačka franjevačka provincija, čiji je projekt Franjevačka ...klasična gimnazija na Širokom Brijegu, ulagala je velika sredstva za školovanje profesora hrvatskoga jezika nakon što je kandidate za studij birala među vrsnim članovima svoje zajednice. U ovom članku prvo je opisan trud oko školskih knjiga, priručnika i udžbenika za nastavni predmet Hrvatski jezik, a zatim su ukratko predstavljeni najznačajniji profesori toga nastavnog predmeta u Franjevačkoj klasičnoj gimnaziji na Širokom Brijegu od njezina početka do njezina krvavog skončanja. U zaključku je jezgrovito izložena povijest te slavne škole čija će blagoslovljena uloga zauvijek imati iznimno važno, nezaobilazno i inspirativno mjesto u povijesti: hrvatskoga naroda, njegova kršćanskoga odgoja, hrvatskoga školstva, hrvatske pismenosti, hrvatske kulture, hrvatskoga jezikoslovlja, hrvatske književnosti itd.
PDF
