U ovom radu predstavljena je konstrukcija i evaluacija Testa homofobije koji u sadržinskom smislu objedinjuje dosadašnja znanja i ideje o prirodi ovog fenomena. Test homofobije (H25) sastoji se od 25 ...stavki u formi tvrdnji kojima je pridružena petostepena skala Likertovog tipa. Na uzorku od 476 ispitanika proverene su psihometrijske karakteristike testa i njegova faktorska struktura. U celini test pokazuje dobre psihometrijske karakteristike (KMO = .99, α = .97). Faktorskom analizom ekstrahovana su dva visoko korelirana faktora, koja su interpretirana kao „homoseksualnost kao pretnja za društvo” i „homoseksualnost kao pretnja za mene”. Takođe, test je pokazao zadovoljavajuću konvergentnu validnost spram dve alternativne mere homofobije, kao i visoku predikciju diskriminatornih stavova prema osobama homoseksualne orijentacije. Dodatno, pokazano je da homofobija, merena konstruisanim instrumentom, ima veći broj socio-demografskih i personalnih korelata. Homofobiji su sklonije osobe muškog pola, religiozne osobe, osobe konzervativne političke orijentacije, zatim osobe koje imaju manje kontakta sa homoseksualnom populacijom, i osobe nižih skorova na dimeziji Otvorenosti, a viših na dimenziji Savesnosti. U celini, konstruisani instrument predstavlja pouzdanu i validnu meru heteroseksualnog stava prema homoseksualnoj populaciji, te predstavlja ekonomičan instrument pogodan za primenu, kako u istraživačke tako i u praktične svrhe.
Cilj. Cilj je ovoga rada ispitati stavove učenika škola za medicinske sestre prema osobama homoseksualne orijentacije. Homoseksualnost predstavlja emocionalnu, seksualnu i romantičnu privlačnost ...prema osobama istog spola. Seksualna orijentacija osobe utječe na stavove drugih prema njoj/njemu.
Ispitanici i metode. Uzorak ispitanika sačinjava 224 učenika. U istraživanju je sudjelovalo 106 ispitanika prvih razreda, 24 ispitanika muškog spola i 82 ispitanika ženskog spola te 118 ispitanika koji pohađaju četvrti razred, 27 muškog spola i 91 ženskog spola. Stavovi ispitanika prema osobama homoseksualne orijentacije mjereni su pomoću skale Likertovog tipa na kojoj učenici od 1 do 5 izražavaju slaganje sa svakom tvrdnjom. Podatci su obrađeni metodama deskriptivne statistike, t-testom za velike nezavisne uzorke te analizom varijance.
Rezultati. Dobiveni rezultati pokazuju da učenici imaju uglavnom negativne stavove prema osobama homoseksualne orijentacije. Porastom dobi dolazi do značajnog povećanja razine homofobnih stavova kod učenika dok stavovi učenica ostaju relativno stabilni, odnosno s porastom dobi dolazi do blagog smanjenja razine homofobnih stavova.
Zaključak. Značajna razina homofobije prisutna je kod učenica i učenika škola za medicinske sestre, a za koje se pretpostavlja da imaju veći nivo tolerancije s obzirom na buduće zanimanje. Dobiveni podaci mogu biti korisni u daljnjim aktivnostima nastavnika u kreiranju edukativnih sadržaja.
Pravobraniteljica za ravnopravnost spolova je ovlaštena pratiti provedbu odredbi i mjera za zaštitu od diskriminacije na osnovi spolne orijentacije. U radu se prikazuju aktivnosti i stručna mišljenja ...Pravobraniteljice prilikom rješavanja pojedinih slučajeva diskriminacije uvjetovanih spolnom orijentacijom, posebice u sudskim postupcima gdje se pojavljuje kao umješačica, koristeći pravo na miješanje u anti-diskriminacijski sudski postupak, na strani tužitelja. Iznesene su analize udžbenika osnovnih i srednjih škola vezano za osobe istospolne orijentacije i pravobraniteljičin pro-aktivni pristup mijenjanja homofobne percepcije u odgojno-obrazovnom sustavu. Također, daje se osvrt na reagiranje Pravobraniteljice u slučajevima
homofobnih izjava i govora mržnje javnih osoba i/ili u javnom prostoru ili na sadržaje na elektronskim mrežama, kao i na nasilje i/ili zločine iz mržnje. Cilj ovoga rada je ukazati na ovlasti Pravobraniteljice u postupanju u slučajevima diskriminacije temeljem spolne orijentacije, njezinom iskustvu i pro-aktivnom pristupu u suzbijanju homofobije, korištenjem ovlasti iz Zakona o ravnopravnosti spolova i Zakona o suzbijanju diskriminacije. Pokazatelji iz prakse Pravobraniteljice ukazuju na prisutnost homofobne percepcije spolnih i rodnih različitosti u hrvatskom društvu, na prisutnost nasilja i zločina iz mržnje nad osobama istospolne orijentacije, motivirano predrasudama koje plodno tlo nalaze i u homofobnim izjavama javnih osoba koje se toleriraju kao sloboda govora. U zaključnom razmatranju, Pravobraniteljica ukazuje na potrebu društvenog osvještavanja pojavnosti diskriminacije temeljem spolne orijentacije, a posebno na osnaživanje građana/ki istospolne orijentacije da se što više koriste dostupnim mehanizmima institucionalne zaštite kao što su pojedinačne pritužbe Pravobraniteljici za ravnopravnost spolova ili pokretanje anti-diskriminacijskih sudskih postupaka.
Tekst polazi od smještanja koncepta seksualne različitosti u širi kontekst interkulturnog obrazovanja, s naglaskom na važnosti povezivanja različitosti u obrazovanju s konceptom društvene pravde. Taj ...je cilj ukratko ilustriran u prikazu razvoja obrazovanja usmjerenog prema prepoznavanju i promoviranju različitosti kao bogatstva, čijim je diskurzivnim proširivanjem pitanje diskriminacije temeljem seksualnog i rodnog identiteta postalo neizbježan dio suvremenog kritičkog pedagogijskog diskursa. Posebna pažnja pritom je usmjerena na razvoj antidiskriminacijskog rječnika, odnosno koncepata u službi detekcije, analize i kritike opresivnih odgojno-obrazovnih praksi. Nakon pregleda mogućih određenja homofobije i njenog detaljnijeg problematiziranja kao oblika strukturne društvene nepravde, autorice se usmjeravaju na s njom povezane probleme učenika, nastavnika i roditelja koji svojim seksualnim i rodnim identitetima propituju heteronormativnost odgojno-obrazovnoga sustava, dok u završnome dijelu teksta daju prilog daljnjoj dekonstrukciji interkulturne homofobije u hrvatskim školama.
U radu se daje pojašnjenje pojma LGBTIQ osoba s osvrtom na pravne odrednice diskrimina-cije s kojima se ova društvena skupina susreće. Nadalje, prikazuje se i jasna razdioba poima-nja pojmova spola i ...roda. U daljnjem tekstu daje se pojašnjenje pojma homofobija, a potom i prikaz hrvatskih iskustava u suprotstavljanju nasilja prema LGBTIQ osobama. U završnom di-jelu slijedi prikaz životne situacije djevojke R. koja je psihijatrijski liječena s opisima stanja s kojima se suočavala u životu.
Autor pokazuje kako se pojam homofobije koristi na nekoliko različitih načina. Od originalnog značenja po kojem je homofobija iracionalni strah od homoseksualaca i homoseksualnosti, pa do novijeg u ...kojem je izjednačena s rasizmom i antisemitizmom. Kurelić drži da je riječ o pojmu koji je nejasan i politički kontraproduktivan. Prikazujući i analizirajući saborsku raspravu o prijedlogu Zakona o registriranom partnerstvu, autor pokazuje zašto se po njegovu mišljenju Hrvatski sabor ne može proglasiti homofobnom institucijom, te zašto bi pojam homofobije trebalo rabiti samo kad je posrijedi stvarna fobija.
Kurelić predlaže naglašenije razlikovanje homofobije i heteroseksizma te uvođenje pojma antihomoseksualizma.
Autori prezentiraju i kritički analiziraju niz različitih empirijskih istraživanja o homofobičnom nasilju u Sloveniji. Postojeća istraživanja o nasilju nad gej i lezbijskom populacijom pokazuju ...veliki stupanj verbalnog, fizičkog i seksualnog nasilja koje su doživjeli
pripadnici te populacije, te istovrEmeno ukazuju na slabo prepoznavanje tog nasilja u društvu. Prema javnom mnijenju i rezultatima istraživanja Slovenija je i dalje homofobično društvo. Nasilje je sastavni dio svakodnevnog života gej i lezbijske populacije u Sloveniji. Više od polovice ispitanika, uključenih u istraživanje svakodnevnog života te populacije, reklo je da su barem jednom bili žrtve nekog oblika nasilja. Najčešće se homofobično nasilje događa na javnim mjestima. Zbog toga prva dva dijela ove studije obrađuju temu različitih oblika nasilja u školama kao specifičnoj sredini te općenito na javnim mjestima. U trećem dijelu studije autori obrađuju drukčiju vrstu nasilja za koju tvrde da je najproblematičnija i protiv koje se vjerojatno najteže boriti. To je društveno skriveno i nevidljivo nasilje koje proizlazi iz heteronormativnosti i takozvanog heteronormativnog panoptikona. Pojavljuje se u različitim oblicima: od stalnog straha od “otkrivanja” i straha pred nasiljem do samopovređivanja zbog internalizirane homofobije.
Autor propituje vrijednost teorijskih koncepata domišljenih u okviru rasprave između liberala i multikulturalista. Riječ je o zanimljivoj
višegodišnjoj raspravi u kojoj se, ponajprije, polazi od ...država
razvijene liberalne demokracije. Postavlja se pitanje: koliko su nama
poučne teorijske kategorije iz anglo-američke tradicije, te mogu li
rješenja iz te tradicije biti uputa za djelovanje u tranzicijskoj zemlji
kakva je Hrvatska. Argument je izložen u tri koraka. U prva dva segmenta rada autor predstavlja neke od ključnih teorijskih koncepata prikazujući raspravu Iris M. Young i Briana Barryja, a u trećem propituje njihovu upotrebljivost. Autor upozorava na teorijske, ali i praktično-političke probleme koje donosi politizacija kulture.
PDF
