Potrebe i zahtjevi tržišta radna ukazuju na nedostatak mnogih zanimanja, među kojima su često i različiti profili u području tehnike i tehnologije. S obzirom da se djeca već u osnovnoj školi trebaju ...poticati i usmjeravati u takva zanimanja, izvjesno je da na njihove stavove i interese može utjecati i školovanje. Stoga su je u ovom radu provedeno istraživanje i analiza stavova i interesa učenika prema karijernom razvoju u području tehnike i tehnologije. Istraživanje je provedeno na stratificiranom uzorku (N = 2155) osnovnoškolskih učenika predmetne nastave. Analizom su obuhvaćene spolne i dobne razlike s obzirom na njihov izravni interes, stavove prema poslovima, iskustvene stavove, te karijerne težnje. Za obradu prikupljenih podataka korišten je t-test i jednosmjerna analiza varijance uz Scheffé post-hoc testove. Rezultati pokazuju da su vrlo zainteresirani za aktivnosti u tehnici i tehnologiji te da uvažavaju razloge za izbor poslova u ovom području. Ipak, po pitanju vlastitih težnji i percepcije u tim poslovima te iskustvenih stavova, uočavaju se bitne spolne i dobne razlike. Djevojčice su pritom znatno manje sklone poslovima, iskustvima i zanimanjima u tehnici i informatici u odnosu na dječake. Iako su učenici nižih razreda više zainteresirani za tehniku i tehnologiju, istodobno su manje skloni aktivnostima, poslovima i zanimanjima u ovom području u odnosu na učenike viših razreda. Ovakvi nalazi ukazuju na nužnost prilagodbe sadržaja i aktivnosti koje će podjednako afirmirati djevojčice i dječake, što uključuje promjenu pedagoških pristupa, stilova poučavanja te više istraživačkih i dizajnerskih aktivnosti u nastavi. Dobna prilagodba traži izvedbene promjene kurikuluma, osobito nastave informatike, više smislenih praktičnih, istraživačkih i integriranih aktivnosti, te više vremena za takve aktivnosti u osnovnoškolskom kurikulumu.
Miksopapilarni ependimomi (MPE) kralježnične moždine sporo su rastući, dobroćudni tumori najčešće zastupljeni u odraslih u dobi između 30 i 50 godina života. Nastaju iz ependima filuma terminale, a ...pretežito su smješteni u području medularnoga konusa i kaude. Kirurško uklanjanje tumora u cijelosti preporučena je metoda liječenja, dok u bolesnika u kojih to nije moguće učiniti u obzir dolazi subtotalna resekcija nakon koje je potrebno zračenje. Potpuno uklanjanje tumora uz očuvanje cjelovitosti tumorske kapsule postiže se jednostavnom resekcijom filuma terminale iznad i ispod tumorske mase, što može dovesti do izlječenja. Unatoč tomu, tumorska diseminacija uzduž neuralne osi može se javiti u oko 30% slučajeva. U ovom radu predlažemo originalnu klasifikaciju MPE koja prosuđuje smještaj tumora i obujam tumorske resekcije, a temeljena je na osobnoj seriji operiranih bolesnika. Također raspravljamo o kirurškoj tehnici, o mogućnostima recidiva i širenja ovakvih tumora, kao i o oblicima pomoćnog liječenja, koristeći se pregledom literature. Zaključujemo kako naši rezultati
zagovaraju kirurško liječenje temeljeno na predloženoj originalnoj tumorskoj klasifikaciji, koje može biti uspješno u pažljivo odabranih bolesnika u kojih je tumor uklonjen u cijelosti. Naknadna istraživanja na znatno većem uzorku potrebna su za potvrdu naših rezultata.
Prometno-prostorno planiranje je kontinuirani postupak kojeg je potrebno neprestano unaprjeđivati na temelju analize pokazatelja funkcioniranja sustava. Prema saznanju autora, prilikom planiranja ...prostora Kampusa Sveučilišta u Rijeci, a ni u vremenu korištenja, nisu detaljno analizirani prometni pokazatelji u svrhu osiguranja više razine pristupačnosti prostora te većeg zadovoljstva korisnika. U radu je prikazana analiza rezultata istraživanja provedenog u ožujku 2020. godine na Građevinskom fakultetu u Rijeci među studentima i zaposlenicima Fakulteta putem online ankete. Cilj istraživanja bio je utvrditi prometne navike ciljane skupine ispitanika vezanih uz njihova dnevna putovanja prema Kampusu. Uz opća obilježja ispitanika i osnovne prometne pokazatelje, kao što su stupanj motorizacije i učestalost korištenja javnog gradskog prijevoza, ispitanici su odgovarali i na specifična pitanja vezana uz korištenje prometne infrastrukture za dolazak na Kampus u prosječnom radnom danu i ocjenjivali kvalitetu postojećeg prometnog sustava s aspekta javnog gradskog prijevoza, infrastrukture za parkiranje te pješačkog i biciklističkog prometa. Na temelju prikupljenih odgovora analizirane su prometne navike studenata i zaposlenika Građevinskog fakulteta u Rijeci te su ispitane korelacije obilježja ispitanika i specifičnih prometnih pokazatelja orijentiranih na putovanja prema Kampusu, a koje mogu pomoći u definiranju budućih planova rekonstrukcije i dogradnje prometne infrastrukture.
Traffic-spatial planning is a continuous procedure in which it is necessary to constantly improve it based on the analysis of the traffic system indicators. According to the authors, during the planning of the University of Rijeka Campus, and even at the time of use, traffic indicators were not analyzed in detail in order to ensure a higher level of accessibility and greater customer satisfaction. The paper presents an analysis of the results of a survey conducted in March 2020 at the Faculty of Civil Engineering in Rijeka among students and employees of the Faculty through an online survey. The aim of the research was to determine the traffic habits of the target group of respondents related to their daily commuting to Campus. In addition to the general characteristics of the respondents and basic traffic indicators, such as the degree of motorization and the frequency of public transport, the respondents answered specific questions related to the use of transport infrastructure for daily commuting to Campus on an average working day, and assessed the quality of the existing transport system, including public city transport, parking infrastructure and pedestrian and bicycle traffic. Based on the received answers, traffic habits of students and employees of the Faculty of Civil Engineering in Rijeka were analyzed and the correlations between the characteristics of the respondents and specific traffic indicators oriented towards commuting to Campus were examined.
Stvaralaštvo kao technê Rajković, Marica
Metodički ogledi,
09/2020, Volume:
27, Issue:
1
Journal Article, Paper
Peer reviewed
Open access
Filozofija 21. stoljeća dužna je preispitati fundamentalne pojmove na kojima je zasnovana kako bi se utvrdilo je li povijesni tijek utjecao na promjenu u njihovoj biti i utjecaju. Jedan od takvih ...pojmova je pojam stvaralaštva koji se od još od starogrčke epohe vezuje za poietičku filozofiju. Neophodno je postaviti pitanje o tome je li još uvijek opravdana podjela prema kojoj je stvaralaštvo sfera ποίησις ili se stvaranje sâmo u tolikoj mjeri promijenilo kroz povijesna kretanja da je potrebno iz temelja ponovno odrediti ne samo njegov pojam nego i sfere njegova utjecaja. Kroz proces takvog ispitivanja važno je ukazati na autore koji su (na različite načine) smatrali da upravo ono stvaralačko fundira pojam čovjeka, kao i na one autore koji su upozoravali na takvu mogućnost. Razlika između starogrčkog τέχνη i suvremene tehnike, razlika između čovjeka kao zoon politikon i zoon technikon te razlika u određenjima pojma stvaranja otvaraju bitno pitanje: je li problem stvaralaštva toliko temeljan da je zbog njega neophodno preispitati filozofiju jedne epohe u cjelini?
Twenty-first century philosophy is required to re-examine the fundamental concepts upon which it is founded in order to affirm whether the course of history has caused changes in its essence and influence. One such concept is the concept of creativity, which has been tied to poietic philosophy since Ancient Greece. It is necessary to examine the validity of the division according to which creativity lies within the sphere of ποίησις, or if creativity itself has changed to such an extent throughout history that both its concept and its sphere of influence must be thoroughly re-defined. Through such inquiry, it is important to note authors who have (in various ways) claimed that the act of creativity lies at the basis of the concept of man, as well as authors who have indicated this as a possibility. The difference between the Old Greek τέχνη and the modern ‘technique’, the difference between man as a zoon politikon and zoon technikon, and differences in definitions of the concept of creativity all raise an important question: is the problem of creativity so fundamental that it requires a complete re examination of the philosophy of an entire era?
Within the frame of the concept of inclusive education in which the active participation of students with disabilities and individualized support of great importance to educational success and ...personal satisfaction of students, we applied and evaluated the MAPS technique of person-centered approach to planning for the student of the 5th-grade elementary school. The study was conducted as a case study for a student with disabilities with a total of 14 respondents of whom 10 adults and four fifth grade students. The data were collected through interviews with all participants and observation of the student for whom MAPS was applied. By qualitative data processing, we gained a clearer insight into the subjective experiences and emotions of the participants. Those are divided into 5 thematic areas. A positive contribution to person-centred planning on the quality of life of students with disabilities (greater acceptance of pupils in the classroom environment, development of student social and communication skills, friendship, leisure time) has been noted, which can contribute to the easier adaptation of student to the demands placed by higher classes elementary schools. The conducted research indicates the importance of using MAPS as a way of individualized support for students with disabilities. At the same time, it emphasized the necessity of participation of students with disabilities and their peers in the planning and the implementation of MAPS process. MAPS technique of person-centered planning is a good example of inclusive practice in the general educational system.
Polazeći od koncepta inkluzivnog obrazovanja u kojem je aktivna participacija učenika s teškoćama u razvoju i individualizirana podrška od velikog značenja za odgojno obrazovni uspjeh i osobno zadovoljstvo učenika, primijenili smo i pokušali procijeniti uspješnost MAPS tehnike osobno usmjerenog planiranja za učenika 5. razreda osnovne škole. Istraživanje je provedeno kao studija slučaja za jednog učenika s teškoćama u razvoju, sudjelovalo je 14 sudionika, 10 odraslih osoba i četiri učenika 5. razreda, od kojih je jedan učenik s teškoćama. Podaci su prikupljeni intervjuima sa svim sudionicima te opservacijom učenika za kojega je MAPS tehnika primijenjena.
Objedinjavanjem i kvalitativnom obradom podataka dobili smo jasniji uvid u subjektivna iskustva i emocije sudionika koja su razvrstana u pet tematskih područja. Uočen je pozitivan učinak primjene osobno usmjerenog planiranja na dobrobit i kvalitetu života učenika s teškoćama u razvoju (veća prihvaćenost učenika u razrednom okruženju, razvoj učenikovih socijalnih i komunikacijskih vještina, učvršćivanje prijateljstva, druženje u slobodno vrijeme), što može pridonijeti lakšoj prilagodbi učenika na zahtjeve koje postavljaju viši razredi osnovne škole. Provedeno istraživanje ukazuje na važnost primjene MAPS tehnike kao načina individualizirane potpore te istovremeno ističe važnost participacije učenika s teškoćama u razvoju i njegovih vršnjaka u procesu planiranja i provođenju inkluzivne prakse u odgojno-obrazovnom sustavu.
Tijelo kao medij svijeta Marinović, Saša
In medias res,
05/2020, Volume:
9, Issue:
16
Journal Article, Web Resource
Peer reviewed
Open access
We will try to link Merleau-Ponty’s interpretation of the body-subject with the idea of mediation. The body thus becomes the mediating part of the human body towards the human body, human body and ...the world, and also human body and the Being. Within the phenomenological field of network interaction there is a corporate intersubjective game, usually speaking, between the man and the nature, in which man is constituted by nature as nature is constituted by man, and all this through technique as something that is yet to be.
Tehnika visoke prepreke jedna je od strategija kontrole odustajanja ispitanika od web-ispitivanja. Tehnikom visoke prepreke pokušava se umjetno i namjerno izazvanim zastojem u učitavanju početne ...stranice web-upitnika izazvati što ranije odustajanje manje motiviranih ispitanika. Dakle, očekuje se da će oni ispitanici koji unatoč čekanju nastave s ispunjavanjem upitnika biti motiviraniji, a time i da će njihovi odgovori biti više kvalitete. Do sada je objavljeno vrlo malo istraživanja i radova na temu korisnosti tehnike visoke prepreke (i sličnih tehnika), a dobiveni su rezultati nejasni i/ili međusobno oprečni. U ovom je članku opisano istraživanje koje se bavi utjecajem tehnike visoke prepreke na rezultate web-ispitivanja na uzorku od 235 studentica i studenata Filozofskog fakulteta u Rijeci. Primijenjen je web-upitnik općih stavova prema internetu. Konkretno, korištene su dvije inačice web-upitnika; jedna sa zastojem u učitavanju početne stranice, kao eksperimentalni uvjet, i jedna bez zastoja, za kontrolu. Ustanovljeni su efekti zastoja na odustajanje sudionika, ali ne i na sadržaj odgovora ni na brzinu odgovaranja. Primjena zastoja rezultirala je značajnim smanjenjem broja ispitanika koji započinju odgovarati na upitnik. No, s obzirom na to da ispitanici koji usprkos zastoju započnu odgovarati na upitnik u značajno većem postotku ispunjavaju upitnik do kraja u odnosu na ispitanike iz kontrolne skupine, broj se u cijelosti ispunjenih upitnika u konačnici nije razlikovao među skupinama.
The high hurdle technique is one of the strategies for controlling dropout in web-surveys. Using the high hurdle technique, it is attempted to cause dropout of less motivated participants as early as possible, with intentionally and artificially caused delay in loading of the first page of the webquestionnaire. Therefore, it is expected that those participants who, in spite of the waiting period, continue to fill in the questionnaire, will be more motivated, and because of that their answers will be of higher quality. So far very few studies and papers regarding the high hurdle technique (and similar techniques) have been published, and the obtained results are unclear and/or opposed. This article describes the research investigating the effects of the high hurdle technique on a web-survey on the sample of 235 students of the Faculty of Humanities and Social Sciences in Rijeka. A web-questionnaire measuring general attitudes towards the Internet was applied. Specifically, two versions of the webquestionnaire were used, one with a delayed loading of the first page, as experimental condition, and one without delay as a control. The effects of the delay were established for dropout rate, but not for content of the responses or for responding speed.The application of the delay resulted in a significant decrease in the number of participants who began answering the questionnaire. However, since participants who began responding to the questionnaire in spite of the delay finished filling the questionnaire in a significantly higher percentage than control participants, the number of completely filled questionnaires did not differ between the groups.
PDF
