Opening hours: Monday to Friday from 8.00 to 14.00, Wednesdays to 17.00 and Saturdays from 9.00 to 13.00. ČUK reading room opening hours: Monday to Saturday from 12.00 to 24.00, closed on Saturday. Information: 02 25 07 431, ukm@um.si
13.
Pomen javnega prostora za učenje pri različnih družbenih skupinah : doktorska disertacija
Furlan, Meta, 1989-, andragoginja
Doktorska disertacija proučuje priložnostno učenje v javnem prostoru, natančneje v javnem odprtem prostoru. Namen raziskave je bil ugotoviti, kako v javnem odprtem prostoru poteka priložnostno ...učenje, katere vrste učenja se odvijajo in kako javni odprti prostor krepi povezovanje, socialne interakcije in učenje pri različnih družbenih skupinah. V ta namen smo se v teoretskem delu naslonili na koncepte javne vzgoje, priložnostnega učenja, javnega prostora, družbene povezanosti in spomenika kot elementa javne vzgoje. Metodološko smo izvedli študijo primera, v okviru katere smo izvedli 24 polstrukturiranih intervjujev z uporabniki Poti spominov in tovarištva, 4 polstrukturirane intervjuje z deležniki, ter tehniko kartiranja vedenja, s katero smo preučevali prakse uporabe na POT-i. Rezultati kažejo, da: (1) se na POT-i odvijajo različne vrste priložnostnega učenja, kot so instrumentalno, medsebojno, transformativno in somatsko učenje, med katerimi je instrumentalno učenje izraženo v največji meri; (2) se transformativno učenje izraža v spremembah epistemologije, razumevanja samega sebe, vedênja in pogledov na svet; (3) POT krepi družbeno povezanost, saj omogoča srečevanje, opazovanje in druženje različnih uporabnikov, ohranjanje in vzpostavljanje novih socialnih stikov ter igra pomembno vlogo v socialnem življenju skupnosti sosesk, ki jih prečka; (4) je pri uporabnikih močno izražena avtobiografska ponotranjenost, ki se izraža tudi v identifikaciji s POT-jo; (5) POT kot spomenik predstavlja pomemben element javne vzgoje, odpira prostor refleksije, preizkušanja pomenov in odnosov do zgodovinskih, identitetnih in političnih sporočil POT-i. Na podlagi dobljenih rezultatov ugotavljamo, da POT uresničuje različne dimenzije javne vzgoje s tem, ko zagotavlja učne izkušnje v prostoru, s čimer odpira možnosti za konflikt in za ustvarjanje poti, ki učeče se spodbujajo k novim načinom videnja in spoznavanja, da bi preoblikovali svoje znanje, razumevanje, spomin in izkušnje
Type of material - dissertation
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Furlan], 2024
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
