Metoda individualnega usmerjanja in mentalno zdravje : diplomsko delo
Đuvelek, Sabina
Metoda individualnega usmerjanja (coaching) je sodelovalen, k rešitvam in rezultatom usmerjen sistematičen proces, v katerem coach spodbuja klienta k pridobivanju izkušenj, samostojnemu učenju in ...osebnostni rasti (Grant, 2003). Kljub naraščajoči prepoznavnosti coachinga so empirične raziskave tega področja še v povojih, zlasti kar se tiče izvajalcev programa. Zato sem se v diplomskem delu osredotočila ravno na coache. Raziskovala sem strokovno usposobljenost slovenskih coachev, izraženost njihovih osebnostnih dimenzij in mer mentalnega zdravja. Njihove rezultate sem primerjala z rezultati necoachev, tj. primerjalno skupino, ki se s skupino coachev ujema v demografskih značilnostih (spol, starost, stopnja izobrazbe in stan). V prvo skupino (coachi) je bilo vključenih 59 udeležencev, 41 ženskega in 18 moškega spola. Povprečna starost udeležencev je 44,83 let. V primerjani skupini (necoachi) je bilo prav tako 59 udeležencev, 41 ženskega in 18 moškega spola s povprečno starostjo 44,90 let. Za raziskovanje sem uporabila Vprašalnik pet velikih faktorjev (BFI, John, Donahue in Kentle, 1991, Vprašalnik mentalnega zdravja (MFC, Keyes, 2002) in nekatera dodatna vprašanja. Rezultati so pokazali, da je področje strokovne usposobljenosti coachev zelo heterogeno, saj so njihove metode pridobivanja znanja precej raznolike. Pri coachih je najbolj izražena dimenzija odprtosti, najmanj pa nevroticizem. Le slednja dimenzija se je izkazala kot statistično pomembno različna ob primerjavi s skupino necoachev. Na osnovi ugotovitev raziskave Norlanderja, Bergmana in Archerja (2002) predpostavljam, da je coaching vplival na višjo čustveno stabilnost coachev. Ne izključujem tudi možnosti, da je do razlike prišlo tudi zaradi drugih dejavnikov. Na večini mer mentalnega zdravja je skupina coachev dosegla višje rezultate od necoachev, a do pomembnih razlik je prišlo le na merah socialne kontribucije in socialne aktualizacije. V razpravi pojasnjujem možne razloge za razlike med skupinama. Z diplomskim delom želim opozoriti na številne izzive, s katerimi se coaching kot metoda osebnostnega razvoja sooča na poti razvoja, obenem tudi izpostavljam pomembnost osebnostnega razvoja.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [S. Đuvelek], 2013
OHK - Psihologija Dipl ĐUVELEK S. Metoda individualnega
available - reading room
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
