E-resources
Open access
-
Stevović Havaić, Ena
Napredak 164, Issue: 1-2Journal Article
Montessori metoda odgoja i obrazovanja jedna je od najpoznatijih alternativnih metoda u svijetu, naročito u institucijama predškolskog odgoja. Znanstveno-istraživački radovi od 2017. do 2022. pokazuju napredak u pogledu uzorkovanja te odgovora na pitanja koji su to točno elementi Montessori metode i pedagogije koji utječu na postizanje boljih rezultata djece koja pohađaju ustanove Montessori pedagogije u odnosu na tradicionalno školovanu djecu. Iako su rezultati istraživanja još uvijek kontradiktorni u pogledu izvršnih funkcija, kreativnosti i matematičkih vještina, vidljivo je da polaznici Montessorija postižu bolje rezultate u područjima kognitivnog, socijalnog i emocionalnog razvoja. U ovom se radu kritički promatraju nedostatci u istraživanjima i nude se prijedlozi za poboljšanje i posljedično smanjenje kontradiktornosti u određenim varijablama rezultata.
Author
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
If the library membership card is not in the list,
add a new one.
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|
Source: Personal bibliographies
and: SICRIS
The material is available in full text. If you wish to order the material anyway, click the Continue button.