U ovom se radu analiziraju pogrješke vezane uz upotrebu talijanskog imperfekta koje su primijećene kod studenata talijanskog jezika Sveučilišta u Zadru. Cilj je ovoga istraživanja bio pronaći uzrok pogrješne usvojenosti toga gradiva. Istraživanje je potvrdilo početnu pretpostavku da su pogrješke ponajviše uzrokovane pogrješnim razumijevanjem stručnih termina, zbog čega učenici na neispravan način razumiju definicije i objašnjenja u srednjoškolskim udžbenicima. Pokazalo se da dotična objašnjenja, iako uglavnom ispravna, navode učenike na krivi zaključak. Pozivajući se na radove dvojice talijanskih autora (K. Katerinov i R. Tartaglione) i koristeći se njihovim iskustvima, na kraju rada ponuđen je prijedlog obrade imperfekta.