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FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana - OHK-Anglistika, germanistika in prevajalstvo (FFLJ-2)
  • Sprachsensibilisierung im Flüchtlingsdiskurs als Gegenstand eines Problem- und reflexionsorientierten DaF-/DaZ-Unterrichts [Elektronski vir] : Potenziale korpusgestützter Diskursanalysen der Wikipedia
    Polajnar, Janja ; Rebhan, Lena
    Angesichts der wachsenden Relevanz digitaler Medien und dem Anspruch, im Unterricht auch digitalisierungsbezogene Kompetenzen zu stärken, erscheint der Einbezug internetbasierter Kommunikation in den ... korpusgestützten Unterricht sinnvoll und ergiebig. Eine digitale Ressource, die als multilingualer Diskursraum gerade für DaF-/DaZ-Lernende vielseitige Untersuchungsmöglichkeiten bietet, ist die Online-Enzyklopädie Wikipedia. An ihrem Beispiel zeigt dieser Beitrag didaktische Potenziale korpusgestützter Diskursanalysen auf. Es werden zwei didaktische Szenarien entworfen, durch die im Sinne eines problem- und reflexionsorientierten DaF-/DaZ-Unterrichts ein tiefergehendes Verstehen diskursrelevanter Personenbezeichnungen und Metaphern angeregt werden soll, welches ihre diskursspezifische Verwendung und insbesondere deren metasprachliche Aushandlung einschließt und somit einen sensiblen Umgang mit der Zielsprache ermöglicht.
    Vir: Zeitschrift Korpora Deutsch als Fremdsprache [Elektronski vir]. - ISSN 2749-4411 (Jg. 3, Nr. 2, 2023, str. 13-40)
    Vrsta gradiva - e-članek ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2023
    Jezik - nemški
    COBISS.SI-ID - 181594883

    Povezava(-e):

    https://kordaf.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/3844/galley/3723/download/

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