NUK - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Možnosti za socialno vključenost učencev s posebnimi potrebami v rednih šolah
    Lebarič, Nada ; Kolenc, Janez, 1955-2012
    Kurikularna prenova šolstva je prinesla vrsto novosti na področju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami in zagotovila več možnosti za njihovo vključevanje v redni šolski sistem.(Te ... novosti so zajete z Zakonom o osnovni šoli, 1996; Zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami, ZUOPP, 2000; Pravilnikom o postopku usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, 2003). Večjo vključenost otrok s posebnimi potrebami naj bi šola uresničevala tako, da (1) ustvari ustrezne pogoje za inkluzijo, in (2) da z organizacijo šolskegaživljenja ustvari čim več možnosti za socialne interakcije s sovrstniki in njihovo večjo socialno participacijo v vsakdanjem življenju šole. V raziskavi "Socialno integracijska vloga šole" (Sardoč, Kolenc, Lebarič, 2003), katere del rezultatov predstavljamo v tem članku, nas je zanimalo, kako se je šola pripravila na vključevanje otrok s posebnimi potrebami v šolske dejavnosti. Osredotočili smo se na analizo pripravljenosti učencev na vključevanje vrstnikov s posebnimi potrebami v skupne šolske dejavnosti in na njihovo mnenje o možnostih napredovanja v tako organiziranih oblikah dela. Rezultati so pokazali, da imajo učenci iz našega vzorca pozitivno mnenje o inkluziji in da podpirajo večjo socialno vključenost sovrstnikov s posebnimi potrebami v skupne šolske dejavnosti. Bolj problematična se jim zdita izvajanje skupnih izobraževalnih dejavnosti in načini ocenjevanja napredovanja v učenju.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2004
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1174871