NUK - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Temeljne osebnostne dimenzije v mladostništvu : njihova povezanost z motivacijskimi cilji in prepričanji v učnih situacijah
    Zupančič, Maja, 1959- ; Puklek Levpušček, Melita
    V okviru pričujočega prispevka smo preučili veljavnost in uporabnost petfaktorske teorije kot modela samozaznane organizacije osebnosti pri mladostnikih. Trinajstletniki, ki so obiskovali osnovne ... šole v različnih slovenskih regijah, so ocenjevali svoje osebnostne značilnosti, ciljne usmerjenosti in zaznano učno samoučinkovitost pri predmetih slovenščina in matematika. S pomočjo analize glavnih komponent smo na podlagi zanesljivih razultatov pri 15 lestvicah osebnostnih potez srednje ravni ugotovili, da lahko samoocene mlajših mladostnikov opišemo s tremi temeljnimi osebnostnimi dimenzijami: vestnost, ekstravertnost in sestavljena komponenta nevroticizem/nesprejemljivost. Tri osebnostne dimenzije so, ob nadzoru učne uspešnosti v sedmem razredu, pomembno napovedovale vse štiri merjene motivacijske konstrukte pri obeh šolskih predmetih. Na splošno smo najbolj uspešno napovedali učenčevo usmerjenost v obvladovanje učne snovi, vestnost pase je izkazala kot najmočnejši osebnostni napovednik motivacijskih ciljev inprepričanj. V primerjavi z njihovimi manj ugodljivimi, skrbnimi, k dosežkom usmerjenimi in organiziranimi vrstniki, so bili vestnejši učenci v večji meri usmerjeni v obvladovanje učne snovi, izkazovanje lastnih učnih zmožnosti, izogibanje izkazovanja lastnih (ne)zmožnosti in so se zaznali kot bolj učno učinkoviti pri predmetih slovenščina ter matematika.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2005
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1413719