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  • Lecturas (pre)juiciosas
    Fajdiga, Pavel, 1954- ; Komel Snoj, Mateja
    Mostramos dos ejemplos de buena práctica en el área del fomento de la lectura crítica. Crítica entendida como: selección cualitativa de la literatura a leer, y como análisis de los contenidos de lo ... que se lee. Son dos proyectos de distinta envergadura y duración, llevados a cabo en una biblioteca especializada de Liubliana, Eslovenia, uno dirigido al público en general y otro dirigido a la población estudiantil y adulta. En el primer caso, que acentua la importancia de la lectura cualitativa, se presenta la organización y realización de una lectura ininterrumpida bilingüe (castellano/esloveno) de una obra literaria de valor universial: el Don Quijote. El acontecimiento (desarrollado a lo largo de 51 horas), contó con la participación de casi 250 lectores (estudiantes y destacados especialistas de la obra). El segundo proyecto (Philologos) dirigido a promover una lectura crítica de textos, se ha llevado a cabo en forma de ciclos de 8 veladas durante 3 aňos académicos consecutivos, despertando un amplio interés, due no ha menguado con el tiempo. El objetivo de la actividad fue la lectura y el análisis atento y minucioso de obras relevantes (clásicas o contemporáneas) de la filosofia, la literatura, el psicoanálisis, la teología y el arte, guiados por una pregunta rectora y moderados en cada oportunidad por dos especialistas del área a tratar. Fragmentos de las obras tratadas, con su presentación, análisis y discusión, fueron editados al término de cada ciclo como volúmenes independientes y han merecido una acogida favorable por el público lector en general. Ambos proyectos condujeron a un diálog intercultural activo, por lo que abrieron un espacio amplio para la colaboración y el apoyo de instituciones y organizaciones gubernamentales y no-gubernamentales.
    Vir: Programme and abstracts (Str. 391)
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2009
    Jezik - španski
    COBISS.SI-ID - 248118784

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