NUK - logo
FDV, Osrednja družboslovna knjižnica J. Goričarja, Ljubljana (ODKLJ)
Delovni čas v juliju in avgustu: 8.00-15.00, sreda 8.00-17.00, sobota zaprto.
  Več ...
Predmetne oznake    Učbeniki     Zebra   Vodiči
  • Pandemična edukacija [Elektronski vir] : izkušnje in doživljanje šolanja na daljavo pri učencih in dijakih v Sloveniji
    Šušterič, Nika, 1989- ...
    Naša življenja so se zaradi pandemije koronavirusa radikalno spremenila, približno enako radikalno pa se je spremenilo tudi šolstvo. Znašlo se je v položaju, ki ga do sedaj še nismo poznali: šole so ... se zaprle in izobraževanje se je za več mesecev preneslo na daljavo, pri tem so ključno vlogo odigrale sodobne tehnologije in mediji. Raziskave, ki naslavljajo šolanje na daljavo, kažejo, da so se različni akterji pedagoškega procesa na spremenjene pogoje odzivali različno. Prav tako pa je šolanje na daljavo prinašalo drugačne posledice in učinke za različne skupine akterk pedagoškega procesa. Pri projektu Medijski repertoarji mladih (MRM) se v dialogu med medijskimi in edukacijskimi študijami sprašujemo predvsem, kako se mediji in sodobne digitalne tehnologije umeščajo v vsakdan osnovnošolcev in dijakov. Posebno pozornost v projektu namenjamo vprašanju apropriacije tehnologij v šolah. Ker sta bila v času karantene šolanje in pouk v celoti izvedena na daljavo, se v prispevku s pomočjo rezultatov študije sprašujemo, kako so se na spremembe, rutine in zahteve novega šolskega vsakdana odzvali učenci in dijaki slovenskih šol. Z izvedbo skupinskih polstrukturiranih intervjujev z osnovnošolci in dijaki bomo v pričujočem prispevki skušali pokazati, kje učenci vidijo ključne transformacije novega šolskega vsakdana, kako so se nanje prilagajali in kaj jih je pri tem oviralo oz. spodbujalo, v razpravi pa se bomo na ozadju izkušenj mladih dotaknili tudi vprašanja, kako je šolanje na daljavo poseglo v nekatere ključne vidike edukacije.
    Vrsta gradiva - e-članek
    Leto - 2022
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 122170883
    DOI