NUK - logo
Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
POLETNI DELOVNI ČAS 2024:
1.7. - 30. 8. 2024 ponedeljek - petek od 8.00 do 14.00, razen
29. 7. - 9. 8. 2024 - ko bo knjižnica ZAPRTA zaradi kolektivnega dopusta.
Julija, avgsta in septembra: zaprto ob sobotah.
Hvala za razumevanje.

OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00

Spletna stran knjižnice

Spletni vodiči

Članom naše knjižnice nudimo izposojo e-knjig v e-knjižnici BIBLOS
  • Analiza video razlag, narejenih v času COVID-19, za pouk naravoslovja in tehnike [Elektronski vir] = Analysis of video demonstrations made during COVID-19 for science and technology lessons : magistrsko delo
    Brnot, Lucija
    Zaradi nepričakovane situacije covid-19 so morali učitelji hitro prilagoditi pouk s poučevanjem na daljavo. Eden od načinov organizacije pouka na daljavo so video razlage. Pojavil se je porast video ... razlag, dostopnih na svetovnem spletu. Video razlage temeljijo na obrnjenem učenju in poučevanju, kjer učenci dobijo vnaprej pripravljeno gradivo, nato pa z učiteljem diskutirajo o njegovi vsebini na skupinskem srečanju preko videokonference. Porast javno dostopnih video razlag pa lahko predstavlja tudi problem, saj niso vse video razlage nujno kakovostne. V magistrskem delu smo želeli preveriti kakovost video razlag za naravoslovje in tehniko, ki so javno dostopne na svetovnem spletu. Analizirali smo 104 video razlage, namenjene poučevanju naravoslovja in tehnike v 4. ter 5. razredu, na treh različnih spletnih platformah (YouTube, Razlagamo.si, Arnes Video). Priredili smo instrumentarij, ki vsebuje 10 ključnih kriterijev za kakovostno video razlago. Ugotovili smo, da imajo video razlage za naravoslovje in tehniko najpogosteje ustrezne učne cilje, zgradbo, pisno besedilo, slikovno gradivo ter upoštevajo šest načel za kognitivno teorijo multimedijskega učenja. Prav tako je zaznati veliko uporabo motivacijskih tehnik, predvsem postavljanja vprašanj in nagovarjanja. Večina video razlag je bila, glede na časovna priporočila, prekratka. Opazili smo, da učitelji v video razlagah za naravoslovje in tehniko medpredmetno ne povezujejo z drugimi predmeti. Ugotovili smo tudi, da v video razlagah pogosto neposredno ne spodbujajo učencev k uporabi učbeniških ali drugih gradiv. Na podlagi rezultatov smo oblikovali napotke za izdelavo in izbiro video razlag za namen poučevanja naravoslovja ter tehnike v 4. in 5. razredu.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [L. Brnot], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 156736515

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico