NUK - logo
Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
POLETNI DELOVNI ČAS 2024:
1.7. - 30. 8. 2024 ponedeljek - petek od 8.00 do 14.00, razen
29. 7. - 9. 8. 2024 - ko bo knjižnica ZAPRTA zaradi kolektivnega dopusta.
Julija, avgsta in septembra: zaprto ob sobotah.
Hvala za razumevanje.

OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00

Spletna stran knjižnice

Spletni vodiči

Članom naše knjižnice nudimo izposojo e-knjig v e-knjižnici BIBLOS
  • Primerjava znanja evolucije med učenci osmega razreda osnovne šole in učenci prvega letnika srednje šole v šolskem letu 2021/22 v Sloveniji [Elektronski vir] = Comparison of knowledge about evolution between eighth grade primary school students and first year high school students in school year 2021/22 in Slovenia : magistrsko delo
    Jamnik, Meta
    Slovenski učenci imajo po dosedanjih raziskavah pomanjkljivo znanje o evoluciji človeka. V naši nalogi smo raziskovali, ali se je znanje o evoluciji med poučevanjem na daljavo še poslabšalo. V ... raziskavo smo vključili 2 osnovni šoli in 5 srednjih šol iz Ljubljane. V celotnem vzorcu je bil zajet 401 učenec in dijak. Sodelovali so učenci osmega razreda osnovne šole, ki evolucije še niso obravnavali, in dijaki prvega letnika srednje šole, ki so evolucijo obravnavali v devetem razredu osnovne šole. Primerjali smo statistično pomembne razlike v znanju glede na spol, stopnjo v izobraževanju in izobrazbo staršev. Izkazalo se je, da spol ni povezan z znanjem o evoluciji, z znanjem pa sta povezana stopnja izobraževanja učenca/dijaka ter stopnja izobrazbe staršev. Učenci prvih letnikov srednje šole imajo boljše znanje od učencev osmih razredov osnovne šole. Napačne predstave, ki jih imajo osnovnošolci, smo večinoma našli tudi pri dijakih. Glede na izobrazbo staršev so najbolje odgovarjali sodelujoči, katerih starši so zaključili magisterij, najslabše pa sodelujoči, katerih starši so zaključili zgolj osnovno šolo. Sodelujoči, katerih starši so zaključili magisterij, so pokazali največje zanimanje za biologijo, najmanjše zanimanje pa sodelujoči, katerih starši so zaključili osnovno šolo. Glede na rezultate lahko trdimo, da šolanje od doma ni imelo bistvenega vpliva na znanje o evoluciji. Učenci so med izobraževanjem usvojili znanje ter imeli podobna napačna prepričanja kot v predhodnih raziskavah, ko je šolanje vedno potekalo normalno. Na nekaterih področjih imajo učenci še vedno premalo znanja, kar se je pokazalo tudi v predhodnih raziskavah. Z nadaljnjimi raziskavami bi bilo smiselno še natančneje raziskati vpliv pouka na daljavo na znanje učencev o evoluciji in njihov odnos do biologije.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Jamnik], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 158962435

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
    DOI

Vnos na polico