Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
-
Izkušnje in stališča staršev o sistemu obravnave in nudenju pomoči otroku ali mladostniku s posebnimi potrebami [Elektronski vir] = Parents' experiences and views on the system of treatment and support for children and adolescents with special needs : magistrsko deloKleindienst, AnjaVključevanje staršev v vzgojno-izobraževalni proces podpirajo različni dokumenti, kot so Salamanška deklaracija (1994), Konvencija o pravicah invalidov (2007), Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi ... potrebami (2011). Starši so tisti, ki otroka oz. mladostnika najbolje poznajo, šoli zagotovijo informacije o otroku ter ga oz. jo spodbujajo k učenju in napredku v domačem okolju. Učitelji so strokovnjaki za vzgojo in izobraževanje. Imajo znanje o različnih načinih dela, dostopih do virov pomoči ipd. Če starši in učitelji združijo moči ter se odločijo za sodelovanje, lahko za posameznika oblikujejo spodbudnejše učno okolje in mu s tem omogočijo kakovostnejšo vzgojo in izobraževanje. Cilj magistrskega dela je bil raziskati izkušnje in stališča staršev o sistemu obravnave in nudenju pomoči otroku s posebnimi potrebami (PP), ob tem preučiti težave in dobre prakse pri poučevanju ter obravnavi otrok s PP z vidika staršev. S pomočjo kvantitativne in kvalitativne analize 1390 odgovorov staršev, pridobljenih v okviru nacionalne evalvacijske študije z naslovom Identifikacija težav ter dobrih praks pri vzgoji in izobraževanju otrok s posebnimi potrebami s predlogi sprememb, smo analizirali pridobljene informacije in podatke s področja prepoznavanja in ocenjevanja PP pri njihovem otroku, postopka usmerjanja in pridobivanja odločbe o usmeritvi, pomoči in podpore, ki jo otrok prejme v šoli, elemente organizacije in izvedbe izobraževanja otroka ter preverjanje in ocenjevanje znanja. Raziskali smo tudi njihov pogled na sodelovanje s šolsko svetovalno službo, učitelji in zunanjimi ustanovami ter njihovo mnenje o inkluziji v slovenskem šolskem sistemu. Rezultati raziskave so pokazali, da so starši zadovoljni s sistemom obravnave in nudenjem pomoči otroku s PP. Kljub temu so izpostavili, da bi bilo treba skrajšati postopek prepoznavanja otrokovih težav, saj bi na ta način hitreje prišli do ustrezne pomoči in podpore. Prav tako so bila deljena njihova mnenja o podpori in pomoči, ki jo prejme otrok. Nekateri so izpostavili pozitivna stališča, spet drugi so navedli, da učitelji in strokovni delavci ne upoštevajo oz. ne izvajajo prilagoditev. Za nudenje pomoči kot pozitivnega vrednotijo IP, saj je ta prilagojen otroku, sloni na njegovih močnih področjih in primanjkljajih, pozitivno vpliva tudi na otrokov šolski, socialni in čustveni razvoj. Staršem je pomembno, da šola skrbi za pozitivno klimo in sprejemanje različnosti ter da so strategije dela osnovane na otrokovih močnih področij. Kot pomemben element izvedbe in organizacije izobraževanja vrednotijo tudi sodelovanje s starši in redno obveščanje o napredku otroka s PP. Menijo, da so za vzpostavitev sodelovalnega odnosa potrebni odprtost, kakovostna komunikacija in zaupanje do strokovnih delavcev, učiteljev. Pri njih dobijo informacije o otroku, z njimi oblikujejo strategije pomoči in podpore. Večina jih je vključena tudi v izdelavo IP, kjer se upošteva njihovo mnenje. Prav tako so izrazili, da se v izobraževanje aktivno vključuje tudi otroka s PP. Nazadnje so podali svoje stališče o inkluzivnem izobraževanju. Menijo, da na razvoj inkluzije pomembno vplivajo materialni in strokovni viri šole. Poročajo, da se jim zdi smiselno vključiti prilagojen izobraževalni program vzgoje in izobraževanja z enakovrednim izobrazbenim standardom (OŠPP z EIS) in prilagojen izobraževalni program vzgoje in izobraževanja z nižjim izobrazbenim standardom (OŠPP z NIS) v redne vzgojno-izobraževalne ustanove, kar kaže na pozitivno mnenje o inkluziji.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [A. Kleindienst Bogataj], 2023Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 171845635
Avtor
Kleindienst, Anja
Drugi avtorji
Košak Babuder, Milena |
Poredoš, Mojca
Teme
Otroci s posebnimi potrebami |
Univerzitetna in visokošolska dela |
otroci in mladostniki s posebnimi potrebami |
starši |
sodelovanje |
inkluzija |
children and adolescents with special needs |
parents |
participation |
inclusion
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Kleindienst, Anja | |
Košak Babuder, Milena | 26199 |
Poredoš, Mojca | 38232 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema:
1.7. - 30. 8. 2024 ponedeljek - petek od 8.00 do 14.00.
Julija, avgsta in septembra: zaprto ob sobotah.
Hvala za razumevanje.
OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00
Spletna stran knjižnice
Spletni vodiči