NUK - logo
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor (PEFMB)
POLETNI ODPIRALNI ČAS:

Miklošičeva knjižnica - FPNM bo od 17. 6. 2024 do 30. 9. 2024 odprta vsak dan od ponedljka do petka od 8.00 do 14.00.

Srečno.
Kolektiv Miklošičeve knjižnice - FPNM
  • Zmožnost učencev v branju besed v začetku 1. razreda [Elektronski vir]
    Ropič Kop, Marija ; Klar Zadravec, Saša
    Za boljše razumevanje individualnih razlik v predznanju na področju branja na začetku 1. razreda med učenci je potrebno spomniti na nekatere dejavnike, ki vplivajo na predbralne in bralne zmožnosti v ... predšolskem obdobju. Zadnja leta beležimo v Sloveniji priseljevanje ljudi, tudi družin s predšolskimi ali šoloobveznimi otroki. Ob tem zaznavamo tudi šibek socialno-ekonomski status družin, kar pa manj ugodno vpliva na začetno opismenjevanje. V večjih mestih so osnovne šole z večjim številom priseljenih učencev. Ti učenci imajo slabše znanje jezika, v katerem se šolajo. Prav tako na njihovo motiviranost opismenjevanja vpliva tudi manj spodbudno okolje. V začetku 1. razredu so tudi učenci, ki še pred sistematičnim učenjem branja berejo. Pogosto se poraja vprašanje, kako poteka sistematično opismenjevanje učencev v 1. razredu s tako različnim predznanjem. Opravili smo raziskavo, katere rezultati predstavijo razlike v predznanju na področju branja. V teoretičnem izhodišču smo pregledali literaturo, ki je pomembna za našo raziskavo. Za preverjanje branja smo pripravili šestnajst besed, ki smo jih na podlagi težavnostne stopnje oblikovali v štiri sklope. Raziskava potrjuje velike individualne razlike v predznanju branja. Prav tako opozori na bistveno manjše zmožnosti pismenosti učencev priseljencev in učencev s šibkim socialno-ekonomskim statusom. Rezultati kažejo, da uporabljeni instrumentarij omogoča prepoznavanje predznanja učencev s področja branja in je v pomoč učitelju ob diferenciaciji in individualizaciji pri sistematičnem opismenjevanju.
    Vrsta gradiva - e-članek
    Leto - 2021
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 87014915