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1.
  • 腎移植後13年目に急速に進行した子宮癌肉腫の一例 腎移植後13年目に急速に進行した子宮癌肉腫の一例
    松村, かおり; 丸井, 祐二; 相田, 紘一朗 ... 移植, 2020, 20200000, Letnik: 55, Številka: 4
    Journal Article
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    「I. はじめに」腎移植後は免疫抑制剤を使用するため, 悪性腫瘍の発症が, 一般的な発生率と比し数倍増加すると報告されている. 腎移植後に発症する悪性腫瘍として, 本邦では腎癌が最多で, 胃癌, 悪性リンパ腫の順に多いとされ, 海外では腎尿路系や皮膚, 外性器癌, および非ホジキンリンパ腫の発生が多いとされる. 今回われわれは, 腎移植後に乳癌を発症し, ...
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2.
  • 当院における悪性腫瘍既往を有する腎移植患者の予後調査 当院における悪性腫瘍既往を有する腎移植患者の予後調査
    友清, 桜子; 篠田, 和伸; 櫻井, 裕子 ... 移植, 2023, Letnik: 58, Številka: Supplement
    Journal Article
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    【目的】今回我々は、悪性腫瘍の既往がある腎移植患者の予後調査を行った。【方法】1998年から2023年までに当院で腎移植を行った271例中、悪性腫瘍の既往がある11例について、後方視的検討を行った。結果は中央値(範囲)で示す。【結果】症例は、男女比6 : 5、年齢は50歳(23~73歳)であった。癌種は甲状腺乳頭癌4例(Stage I 3例、Stage II 1例)、大腸癌3例(Stage I ...
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3.
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4.
  • バナジル—ハロゲン置換ピコリン酸錯体のインスリン様作用 バナジル—ハロゲン置換ピコリン酸錯体のインスリン様作用
    田山, 小次郎; 安達, 祐介; 安井, 裕之 ... BIOMEDICAL RESEARCH ON TRACE ELEMENTS, 2005, Letnik: 16, Številka: 4
    Journal Article
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    2002年の調査によるとわが国では糖尿病の可能性を否定できない人が約1,620万人に達したと報告されている1. インスリン注射や合成薬剤を超える新しい薬剤の創生が求められる中, 原子番号23の遷移金属であるバナジウムに血糖降下作用が見出され, 新しい経口糖尿病治療薬として期待されている. バナジウムは様々な酸化数を取ることができるが, ...
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5.
  • ビジュアル・リテラシー・カリキュラムの開発 (4) ―... ビジュアル・リテラシー・カリキュラムの開発 (4) ―3D-CAD/CGを導入した図形科学本格教育初年度 (2007年度) の結果
    鈴木, 賢次郎; 柏原, 賢二; 加藤, 道夫 ... 図学研究, 2008, Letnik: 42, Številka: Supplement1
    Journal Article
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    東京大学における図学教育においては, 従来の図法幾何学教育に加えて, 市販3D-CAD/CGを導入した教育を実施することにした.3D-CAD/CG導入の第一の目的は, これらの図形処理ソフトの体験教育にあるが, 説明用例題や演習課題として幾何学的問題を扱うことにより, たんにその操作法を習得させるだけでなく, ...
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6.
  • ビジュアル・リテラシー・コースウェアの開発 (3) ビジュアル・リテラシー・コースウェアの開発 (3)
    鈴木, 賢次郎; 深野, 暁雄; 横山, ゆりか ... 図学研究, 2006, Letnik: 40, Številka: Supplement1
    Journal Article
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    東京大学教養学部における図形科学カリキュラムは図形科学講義および図形科学実習からなっており, 現在, 前者では手描きを基にした図法幾何学が, 後者では手描きの製図とCGプログラミングが教えられている.2007年度から, 後者を市販3D-CAD/CGソフトを利用した演習付き講義に改定する予定である.3D-CAD/CG導入の第一の目的は, これらの図形処理ソフトの体験教育にあるが, ...
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7.
  • 図 (形科) 学についての学生による授業評価 図 (形科) 学についての学生による授業評価
    鈴木, 賢次郎; 横山, ゆりか; 金子, 知適 ... 図学研究, 2004, Letnik: 38, Številka: Supplement1
    Journal Article
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    東京大学教養学部においては, 平成13年度から, 前期課程教育のすべての科目において学生による授業評価アンケートを実施している. 本報では, 図形科学に対する学生の授業評価結果を他科目と比較するとともに, 教師ごとの違い, 授業難度等と総合評価の関係について分析した. また, 教養学部情報・図形科学部会では, 他部会に先立ち, 平成5年度より学生による授業評価アンケートを実施してきたが, ...
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8.
  • 学生による授業評価に基づいた図形科学講義の分析 学生による授業評価に基づいた図形科学講義の分析
    鈴木, 賢次郎; 横山, ゆりか; 金子, 知適 ... 図学研究, 2004, Letnik: 38, Številka: 3
    Journal Article
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    東京大学教養学部における図形科学講義について学生による授業評価結果に基づいて分析を行った.主要な分析結果は以下のとおりである.1) 図形科学に対する学生の授業評価は, 他の理科系基礎科目 (物理, 化学, 生物) と同程度であり, 数学に比べてやや高い.2) 図形科学は複数の教師により講義されているが, 学生による授業評価結果には教師間にかなりの差がある.3) 「難度」, ...
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